语文S版五年级下册语文期末测试题(一).docx

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1、语文S版五年级语文下册期末测试题（一）班级姓名分数一、听记。（5分）1.根据所听到的文章内容填空。（）的喉咙（）的河流（）的风（）的黎明2.这首诗是作家艾青在抗日战争爆发以后创作的。联系当时的时代背景，认真体味整首诗歌。“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，”这句话表达了作者的思想感情和意愿。（材料附后）二、基础知识展示台。（共44分）1.看拼音写词语。（7分）qǐkānɡkǎishǔbǐqiáocuì()视（）（）名（）视（）chèsīhuǐyùfuxiàolǜ()退（）名（）包（）（）2.比一比，组词语。（10分）昨（）跺（）嘱（）狡（）抡（）

2、诈（）躲（）瞩（）胶（）伦（）虐（）廷（）瞒（）岂（）炼（）虚（）庭（）满（）乞（）练（）3.读准多音字再组词。（4分）第1页共6页pū（）chà（）lèi（）bǐng（）差累屏pù（）chāi（）lěi（）pǐng（）4.修改下列中的字。（6分）神妙算（）新鼓舞（不知所措（）柳暗花名（腰万（）百感交急（）眉吐气（）喜出往外（）意味深常（）排众（））惑不解（））仰挫（）5.解加点字的意思。（6分）自有公道春不度玉关．．置之度外王北定中原日．．不假思索直把杭州作汴州．．6.把下面的按感情色彩不同，分两写下来。（5分）牙舞爪智勇双全狂心坚强游手好随

3、心所欲朴慈祥固（1）（2）7.按要求完成下列各。（6分）（1）例句，用句中加点的造句。范仲淹十分珍惜宝的学机会，寝忘食地苦，研学。寝忘食威廉叔叔看上去既疲不堪，又心忡忡。既⋯又⋯第2页共6页（2）把下面的句子写具体。（）的少年（）地捏着叉向猹（）地刺去。（）的老人（）地喊着海。（3）老小明布置了料的任，可他自己太忙了，不上。你帮老用合适的名言来他。（4）整理成通的句子：人像里喊起来的炸了似的三、积累与运用。（共12分）1.极平常的三个字，王承来，将意味着从此放弃（），从此放弃（），从此放弃（），而不能像其他域的功臣那面花和掌声⋯⋯2.天空（）了（）

4、地（）的星星，天河得很清楚，仿佛（），有人（）似的⋯⋯句出自文《凡卡》中，是写凡卡回的景色。篇文在表达方式上有两个突出的特点：一是；二是3.有一天，我伏案写作，它居然（）。我手中的笔不停了（）。（），扭看，小家伙竟（），（）的眼（）眸子，小脚好（）。我（），它没醒，（）！嘴，（）？“居然”在儿的意思是：，段明小珍珠，所以，作者在文章尾流泻下的“一感”是。四、阅读平台。（14分）第3页共6页有人送我一枝草1971年的夏天，我在美国伊利伊州立大学。不知是抵美得第几个日子了，我由一个征事情的地方走回住。那候身上只剩下一点生活，居留是大，找事没有着落，前途

5、的茫然将步子得很慢，穿校园，是低着的。的草坪躺着一个金青年，好似十分注意地在凝着我。他看看我，我也知道，但没有抬。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一什么西，于是个人向我走来。他步子跨得那么大，地吹着他的口哨，不成腔又愉快的曲子。我不走来的人，没有停步。一片影子住去路，那吹着口哨的青年，把右手得高高的，手上捏着一枝碧的情操，正向我微笑。“来！你⋯⋯”他将小草当珍宝一地上来，我然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“，微笑，就是个子。！快些⋯⋯”他地。完拍拍我的面，将我的很切地弄乱，眼神送来意思温柔的鼓励，又我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠

6、悠地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。小草，保留了多年才找不到了，名字都没有法子知道，他的在中模糊了，可是直到在，我没有法子忘他。很多年去了，得欠了位陌生人一笔：将信心和快另外一些人。将份感激的心，化作一声道，一句微的美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送似曾第4页共6页相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份情，不停地还下去，就是生存的快乐。1.给下面加点的字注音。（3分）腔调（）调整（）着落（）．．．躺

7、着（）着凉（）着数（）．．．2.读了短文题目，你会产生哪些疑问？（2分）3.依照文章填上合适的词语。（3分）（）的快乐（）的曲子（）的赞美（）的鼓励（）的日子（）的眼神4.认真阅读文章，完成下面各题。（6分）（1）读文中画“——”的句子，说说一枝青草为什么会被当珍宝一样递上来？（2）“很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人的一笔债。”联系下文，说说这笔债指的是什么？（3）与其说作者借此赞美那枝小草，那枝她情绪低落时那位陌生人送给她的小草，不如说作者是在赞美：（）A.由小草延伸而出的生存的快乐。B.生活中所有能使自己愉快的小事。C.那位当作者情绪低落时

8、向作者伸出援手的陌生人。第5页共6页五、写作。（共25分）生活中，免会有情低落，心情郁的候，免会有遇到困的候，就在，他（她