苏教版小学三年级语文下册第五单元教案.docx

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1、15、水上飞机教学目标:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。2、了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志向。3、正确、流利、有感情地朗读课文。重难点：抓住关键词进行语言训练，并激发科学兴趣。教学准备：课件、生字卡片教学时间：两课时第一课时一、谈话导入，揭示课题1、板书：飞机，你能读一下这个词语吗？说起飞机，我想大家一定不陌生，一定在蓝天，电视上或者课外书上见过它，你能来介绍一下你了解的飞机吗？2、其实飞机的种类也有很多，有水上加油机、直升飞机、轰炸机、客机、货机，说也说不完，可是其

2、中也一种飞机连老师都没见过，它一种新的科技发明，它的名字叫——板书：水上飞机，谁能用朗读读出这种飞机的特点？3、我听出来了，你读出了它的特点，这是一种水上飞机，大家一起来试一试。（齐读）4、小朋友们，当你第一次读到这个课题时，你有什么疑问吗？过渡：一个题目就能提出这么多的问题，这说明同学们很会动脑筋。今天我们就要学习一篇课文，题目就是——水上飞机，让我们一起去书中找找答案吧。二、初读课文，理解词语1、请大家用自己喜欢的方式读读课文，在读书时注意：读准字音，读通句子，遇到难读的句子和词语多读几遍。2、老师这里有些词语比较难读，你会读了吗？出示

3、词语：（1）遇难汲水（其中“难”是多音字，理解汲水）（2）救援救护（这是一组近义词，理解词义）（3）迅速森林机舱海鸥物资货轮喂谈话究竟警报溅起佩服指导读，齐读过渡：水上飞机到底长什么样子呢？有什么作用呢？今天让我们跟随小海鸥去一探究竟吧.三、精读感悟第1页共8页（一）学习第一段1、情景展示，教师描述：在茫茫的大海上，小海鸥发现了一只奇怪的大船，大家瞧------（出示图片）它是什么样子呢？你能用课文中的一句话来介绍一下吗？2、学生交流（多媒体出示课文第一自然段第一句显示文字：白色船体的两边长了两个大翅膀）3、我们再来看看这艘船吧，这是一艘普

4、通的船，请你比较一下这两艘船，他们最大的不同是在哪里呢？（师：是啊，这艘奇怪的船的船体两边却长了——两个大翅膀，课件点红“大翅膀”）4、谁来读读这句话，通过朗读把它们的不同读出来？（师评：是啊，难怪小海鸥说它发现的船是一条怎样的船？（奇怪））你能把这条船的奇怪读出来吗？5、这条船真是与众不同啊，那小海鸥发现了这条奇怪的船，你觉得它心里会感到怎样？（好奇）它当时是怎么想的呢？学生交流（出示句子）6、指导朗读：是啊，小海鸥是个小小旅行家，它在浩瀚的大海上见过无数航行的大小船只，就是没见过长着大翅膀的大船，真是太奇怪了。谁能把小海鸥当时心里的感觉

5、用朗读表达出来？7、为小海鸥感到奇怪,所以——他飞了过去，想问个究竟。（出示）（1）理解“究竟”：“究竟”在这里是什么意思？可以换个什么词？（清楚、明白。）（2）老师也用究竟造了两句句子，出示：1、宇宙到底有多大？我想到智慧老人那儿问个究竟．2、宇宙上究竟有多少颗星星？指名读，理解“究竟”在句中的意思（一个究竟表示明白，一个究竟表示疑问）用“究竟”造句7、现在，让我们一起把这段话读好。过渡：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问，那条奇怪的船又是怎么回答的呢？咱们下节课再接着学习四．学习生字第二课时一、复习导入1、谈话导入：上节课，同学们在老师的指

6、导下，学会了本课的生字，初读了课文，在你们的头脑中肯定也产生了许多问题。指名说，师归纳出示：水上飞机是什么样子？师：如果我想追问一下，该怎么说？（生说，师点击出示：水上飞机是究竟什么样子？水上飞机有什么作用？师：如果我还想追问一下，该怎么说？（生说，师点击出示：水上飞机究竟有什么作用？第2页共8页2、：是啊！就是我今天所要解决的。：水上机究竟是什么子？水上机究竟有什么作用？⋯⋯二、学二至六自然段1、完了？在你有没有知道那条奇怪的船到底是什么？（水上机）2、我再来它的（逐句指朗）出示①“喂，船大哥，你好哇！”（注：在波浪翻的大海上，当怎：声音

7、响亮平，你有没有站在喊人呢？<喊喊看——喂>“船大哥，你好？”小海真是非常懂礼貌。你再！）②“你好！我不是船，我是水上机。”（注：一句是的？人与人之的文明礼貌是相的，水上机也挺懂礼貌它很友善地小海的作正，多么自豪。引加上作）③“机？你怎么掉到海里去啦？”（注：一句出了两个号，怎呢？合提示“吃了一惊”行指，引加上表情）④“不，我是降落在里的。我是海上救机，可以迅速救援海上遇的船只。”指名，句怎么？合提示“笑了”行指，引加上表情。引：咦，船只在海上遇了，什么不用船去救，而水上机前往救援呢？一，能通你的朗告大家答案（突出“迅速”）3、找你最好的朋

8、友，行（气、表情、作），教适表。渡：海上救机能迅速救援海上遇的船只，真了不起。文中，它真的接到求救警了，它是怎前往救援的呢？大家想不想去看看呀？找找看，在文哪儿三、学第七、八段1