四年级下册数学苏教版--第1单元--升和毫升-第1课时--认识容量和升-1授课课件.ppt

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1、认识升SJ四年级上册一升和毫升用来装在其他物品的贮存期叫容器，你知道这些容器能装多少水吗？课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识容量2.认识容量单位“升”1课堂探究点2课时流程1（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。比能盛的水多，的容量比较大。探究点认识容量1（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。（3）你知道的容量是多少吗？为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。11升2升3L4升19L计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。2探究点认识容量单位“升”1升有多少呢？先在量杯里倒入1升水，再全部倒入

2、下面的正方体容器，你有什么发现？1dm1dm1dm1升水正好装满这个正方体容器。2将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。小试牛刀1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？的容量最小，的容量最大。小试牛刀2.下面的容量各可以盛水多少升？80L2.5L2升80升2.5升2升小试牛刀1.联系实际，想一想，填一填。碗和砂锅比，()的容量小一些，()的容量大一些。碗砂锅2.判断。(2)小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也一定比小亮的大。”()(1)小芳说：“我的茶杯开口比小娟的小，所以容量也一定比小娟的小。”()××3.比较下面三个容器，你发现了什么？

3、()号杯容量最大，()号杯容量最小。③①4．填一填。(1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用()作单位。(2)棱长是()的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。升1分米5．估计下面容器的容量，用线连一连。200升2升3升10升6．下面的容器大约能盛水多少升？(在合适的答案下面画“√”)（1）50升5升500升√（2）2升10升100升√7.1升水可以盛满4个同样大的塑料瓶，如果要盛满12个这样的塑料瓶，需要多少升水？12÷4＝33×1＝3(升)答：需要3升水。归纳总结：1.认识容量：容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位

4、。2.认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长是1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。夯实基础1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？2.哪些容器的容量比1升大？第一个容器和第三个容器的容量比1升大。3.下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。1升6升60升1升10升100升5升10升30升4升40升400升√√√√易错辨析8．估计下面容器的容量，在比1升大的容器下面画“√”。()()()()√√辨析：了解容量1升是多少。9．判断。将1升水倒入一个容器中，水没有溢出，说明这个容器的容量就是1升。()×辨析：误认为一个容器里

5、有多少液体，它的容量就是多少。Thankyou!