教学设计高三物理第二轮专题复习教案(牛顿运动定律)范文.doc

《教学设计高三物理第二轮专题复习教案(牛顿运动定律)范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计：高三物理第二轮专题复习教案（牛顿运动定律）北京十中欧庆胜前言：高考复习第二轮思想指导：1高中物理力电知识体系的要求。高中物理力学知识以物理运动为核心。研究物体运动过程中力和运动的关系；研究物体运动过程中功和能的关系；研究物体运动过程中冲量和动量的关系。2高考试题特点的要求。高中阶段试题对不同运动形式考察的侧重点有所不同，高考试题也具有相同的特点。从牛顿运动定律角度分析各运动形式题目特点。平衡态合力为零。受力分析力的合成分解应用平行四边形结合数学分析力的关系匀变速直线运动F恒=ma恒。受力分析力的合成分解应用牛二律结合匀变速直线运动规律解题非匀变速直线运动F变=m

2、a变。受力分析应用牛顿第二定律分析加速度的变化根据力和速度的方向判断速度大小的变化。不能应用匀变速直线运动的规律定量解题。变力作用牛顿第二定律是瞬时表达式匀变速曲线运动F恒=ma恒.运动的合成和分解是考察重点，恒力作用下的曲线运动都需分解为两个方向的直线运动，而后应用牛顿运动定律和匀变速直线运动的规律解题。非匀变速曲线运动Fn=man。以圆周运动为代表，高考要求径向的牛顿第二定律结合圆周运动的规律解决问题。变力作用，牛顿第二定律是瞬时值表达式。平衡态匀变速直线运动非匀变速直线运动匀变速曲线运动非匀变速曲线运动无论在何种力的作用下，从力和运动关系的角度分析各种形式运动的考察

3、重点相对固定的，而不同形式的运动考察的重点又有所区别。无论何种力作用下同一形式运动的解题思维过程是相对固定的，因此按照运动的形式分专题复习是有意义的。根据运动形式、题目条件和规律的特点选择解题的方法。3解题思维过程的需要。判断运动性质选择对象运动分析受力分析审题列式解题动作：画受力、运动过程图分析运动性质想：据力和运动的关系运动力综合以上三点的分析，专题的设置应以运动性质为分类的主要线索，同时将规律和模型与各运动形式相结合。这样做既有利于培养学生良好的解题思维过程，又将力电部分的知识成为一个有机的整体呈现在学生的脑海中。所以，专题的设置如下：1、力学三大规律专题2、平衡态

4、问题3、匀变速直线运动专题（包括在电场力磁场力作用下的匀变速直线运动）4、非匀变速直线运动专题（包括电磁感应现象中的切割问题）5、匀变速曲线运动专题(以重力场和电场中的平抛、类平抛问题为主)6、非匀变速曲线运动专题（以重力场和磁场中的圆周运动为主）7、图像专题8、建模专题高三物理第二轮复习三大规律专题（一）:牛顿运动定律教学目标：较深刻的体会牛顿运动定律的内涵，学生会应用牛顿运动定律和力的基本概念分析受力，会应用牛顿运动定律分析运动性质，会正确选择解决问题的规律和方法。学生形成解决力和运动问题的一般思维过程。任务分析：1、本节内容属规律的应用（高级规则学习）2、起点能力：

5、学生对知道惯性、牛顿三定律的内容、运动学基本概念，具备应用定律解决问题的初步能力。3、学习条件：高级规则的学习方式有接受、问题解决两种方式。对于惯性、力和运动的关系采取接受式的学习方式，教师深刻剖析定律的内涵。之后采取问题解决学习方式，举例讲解与问题解决相结合。4、终点能力：体会牛顿定律的内涵，将惯性等概念与实际问题结合，运用惯性等概念指导具体问题的分析，理解力和运动的关系这一核心的物理思想。学生形成解决力与运动问题的一般思维过程：受力、运动分析，判断运动的特征，依据运动的特点和规律内涵选择解决问题的规律方法，列式解题。学生会应用牛顿运动定律和力的基本概念分析受力，会应用

6、牛顿运动定律分析运动性质，会选择规律方法。教学重点：牛顿第一、第二定律的理解和应用。教学难点：力和运动关系的体会和应用。教学过程：一、牛顿第一定律1、重要性：对牛顿第一定律的深入理解是掌握“力和运动”这一高中物理核心思想的基础。2、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。3、关于这个定律可以从以下三个方面来理解和认识．（1）定律的前一句话揭示了物体所具有的一个重要属性，即“保持匀速直线运动状态或静止状态．而所说的物体，在空间上是指所有的任何一个物体．在时间上，是指每个物体总是具有这种属性．即在任何情况下都不存在没有这种属性的物体．

7、这种“保持匀速直线运动状态或静止状态”的性质叫惯性．一句话，牛顿第一定律指出了一切物体在任何情况下都具有惯性．（2）定律的后一句话“直到有外力迫使它改变这种状态为止”这实际上是给力下的定义，即力是改变物体运动状态的原因（力并不是产生和维持物体运动的原因）．（3）牛顿第一定律指出了物体不受外力作用时的运动规律．实际上，不受外力作用的物体是不存在的．物体所受到的几个力的合力为零时，其效果就跟不受外力相同，这时物体的运动状态是匀速直线运动或静止．4、对“惯性、牛顿第一定律”的深刻理解和应用。1）速度不能突变由于一切物体在任何情况下都