四年级上册英语教案-Module4Unit10第三课时牛津上海版(深圳用).docx

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1、《Unit10Aroundmyhome》第（3）课时知识目标：1、通过Lookandread介绍王府井大街的短文，进一步了解如何介绍家周边的情况。三2、帮助学生学习元音字母U在闭音节中的发音。维[来源:学

2、科

3、3、帮助学生巩固和综合运用本单元所学的内容。网]目标语言技能：培养学生进一步运用本单元句型，描述家周边情况的能力。情感态度：鼓励学生通过各种途径了解中外有名的街区，并与同进行分享。学学习重点：1、语音：U（duck,sun,）2、单词：live,old,nice,food学习难点教具准备卡片、挂图课堂教学

4、活动设计二度备课Step1：Warmup1、Greetings2、让学生拿出关于自己家附近街区的理想地图与同伴互相问答。Step2：Presentation1、（PPT）请学生欣赏中外著名的街区。（设计意图：通过欣赏著名街区，激发学生学习本课时内容的兴趣。）2、出示王府井大街的图片，教师进行介绍：T：Whatcanyousee?S1:Icanseeastreet.T:Yes.It’sWangfujingStreet.It’sabusystreetinBeijing.3、听Lookandread中的短文。4、教师板书关键词live

5、,old,nice,food,帮助学生学会读并理解意思。5、学生跟读短文。6、Pairwork:学生两人一组就短文的内容互相问答，要求学生使用本单元所学的核心句型。Step3:Practice1、出示Learnandsounds的语音单词卡片，让学生跟读，感受字母u在闭音节中的发音。2、学生说说含有字母U的单词，让学生朗读这些单词：duck,sun,fun.run3.播放儿歌的录音，让学生模仿跟读。Step4Consolidation1、让学生试着描述本市的一条商业街或自己家附近的一条街道：S1:JiefangRoadisabus

6、ystreetinMaanshan.Therearemanyshopsandrestaurants.Manypeopleliketogothere.2、Chant:Whereisyourhome?It’sonParkStreet.Whereisyourhome?It’sonParkStreet.Whereisyourschool?It’snearmyhome.Whereisyourschool?It’nearsmyhome.Wherearethetrees?Behindtheschool.Wherearethetrees?Behi

7、ndtheschool.（设计意图：通过形式活泼的chant，巩固本课时的重点内容。）Homework：1、背诵Learnthesounds，注意字母u的发音。2、熟读Lookandread中的短文。本节小结[来源:Z+xx+k.Com]板书设计[来源:Zxxk.Com][来源:Z。xx。k.Com]AroundmyhomeWhereisyourhome?It’onsParkStreet.Whereisyourschool?It’snearmyhome.Whereisyourschool?It’behindsmyhome.[来源

8、:学#科#网]教学反思