六年级上册英语教案-Unit6IdancedonChildren’sDaylastyear.第3课时湘鲁版.docx

《六年级上册英语教案-Unit6IdancedonChildren’sDaylastyear.第3课时湘鲁版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6IdancedonChildren’sDaylastyear.第3课时教学目标1．能用所学词语和句子谈论在儿童节表演的节目。2．能听懂并会用AndywillplaythepianoandZhouLinwillplaytheviolin.和AmyandWangLidancedthefandanceandtheflower-drumdance.等句型进行表述和交流。3．培养学生积极乐观、健康向上的情感。教学重难点[来源:Z*xx*k.Com]词汇:ladiesandgentlemenperform[来源:学科网]句型:Thentheywillperfo

2、rmashortplay.AndywillplaythepianoandZhouLinwillplaytheviolAmyandWangLidancedthefandanceandtheflower-drumdance.in.[来源:学+科+网]教学活动在“儿童节”即将到来之际，让学生采访和询问周围几个同学，看他们准备在今年的“儿童节”上表演什么节目。然后，按照有关节目内容进行组合、编排，做成节目单。先在小组内进行表述和汇报，小组再选派成员向全班表述和汇报。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。教学过程1．任务5的教学：（1）让学生浏览Listen

3、,readandwrite的内容，先大致了解内容，知道其大意（儿童节演出）。[来源:学科网]（2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen,readandwrite的录音，注意分别听到了哪些儿童节演出节目，并进行要点摘记。（要求学生边听边记录，以使他们养成记笔记的好习惯。）（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读Listen,readandwrite的内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。[来源:学§科§网]（4）在学生熟读的基础上，让学生根据短文内容，在下面表格中填写LiXiaoandAndy,WangLi,And

4、y,ZhouLin和Amy分别表演的节目。（学生写过后，教师可以让学生对所写内容相互核对。）[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:Zxxk.Com]语言点解释①Ladiesandgentlemen!是习惯用法，常用于演说或祝酒等时，不可改为：Gentlemenandladies!②有几项内容时，表示先后顺序有多种说法，本课书中用的是：first,then,next,finally。也可以用first,second,third,finally。③由于Listen,readandwrite中的AChildren’sDayPerformance是预告节

5、目内容，所以文中用了大量一般将来时。（为了练习对比，教师也可以让学生将一般将来时改作一般过去时，作为演出后的总结。）2．任务6的教学：[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]（1）让学生两人一组，就Listen,readandwrite中的内容改用一般过去时，仿照Pairwork中的句型AmyandWangLidancedthefandanceandtheflower-drumdance.双方轮流进行表述和交流。（表述内容可以适当扩充，所用句型也不必完全局限于Pairwork中的句型。）（2）在“儿童节”即将到来之际，让学生采访和询问周围几个同学，看他们

6、准备在今年的“儿童节”上表演什么节目。然后，按照有关节目内容进行组合、编排，做成节目单。先在小组内进行表述和汇报，小组再选派成员向全班表述和汇报。（教师要提前给学生布置活动任务，以便学生课余时间询问和查阅有关生词和词语。）[来源:Zxxk.Com]教学评析日常生活中，经常会遇到学生搞文艺表演的情况。本节课教学内容紧密结合学生生活实际，学以致用，教学内容深受学生喜欢。按照“听说领先，读写跟上”的教学原则，通过“听说”“读写”等任务引领学习活动，有利于培养和提高学生的读写能力和综合语言运用能力。