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1、..小班礼仪教育教学计划教：娟礼一直都是我国自古以来的美德，我作重点幼儿的礼行良好的培养。我班的情况将我班学期本班的《礼教育》教研划如下：一、教学目的：通良好境的，和朗朗上口的三字，帮助幼儿理解以上礼行的范要求同把示范、明理和合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。从而促幼儿礼行的有效养成。二、方法措施：1、礼教育境幼儿园的境幼儿礼行的形成有着极的支持作用,所以我从幼儿园的境以及班境入手,培养幼儿良好的礼行。在幼儿餐、盥洗室、午睡室里到都有与礼相关的片和儿歌:“手拿小茶杯,大家来喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪。”且都制作得文并茂、通俗易懂,幼儿在暇常常会三两,互相交流,从中得
2、到了不少启迪。我了“悄悄”的活,并和幼儿共同“悄悄的志”,投放于各活角落,提醒幼儿在集体活中要注意自己的行,不要影响他人。在活室的四周我着各种儿歌,如“宝宝有个家,玩具也有家,你有家,我有家,游束都回家”,等等。如此布置的本意然并非是想幼儿字,而是借此告幼儿,要做一个文明、有礼貌的好孩子。2、家园携手提高幼儿礼行我将有效地利用家园系及家接送幼儿的机会多与家交流勾通我的礼教育教学法方案，方法，并家配合我以身作教育感化幼儿的礼行。幼儿一日生活各中,我采用极肯定、鼓励的度待幼儿的表,幼儿某些行可作教育素材,就及行教育,幼儿明白哪些做法是的,什么;哪些做法是不的,什么不,从小事入手,从成人
3、做起。同,我运用丰富多的方法予肯定和鼓励,称一声“你真棒”或摩一下幼儿的、或幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指⋯⋯幼儿就在不断的;...赏识中,巩固着良好的行为习惯。家庭环境是幼儿良好心理素质和健康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的,幼儿模仿性强,辨别力差,家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。因此,我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径,向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性,让家长从思想上重视礼仪教育,实现幼儿园教育和家庭教育的协调同步。三、具体安排：三月份：（幼儿园礼仪）1,幼儿来园离园等一日活
4、动中礼仪行为的培养。2.幼儿园礼仪教育：进餐礼仪、学会分享玩具、分享食物。四月份：（基本礼仪）1、仪态方面：养成正确坐姿、站姿、走姿等良好仪态。2、学会正确递接物品。3、仪容方面：学会梳理头发，刷牙、洗脸、洗手、洗脚、剪指甲等。五月份：（公共场所礼仪）1、出游安全常识教育。2.、走失时安全教育。六月份：（节日礼仪）1、了解“三八”妇女节。2、了解“五一”国际劳动节。3、了解“六一”国际儿童节。;.
