三年级下英语教案-whatsthat5川教版(三起).docx

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1、What’sthat?教案教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：英2，：2[来源:Zxxk.Com]3，学生前准：一、看文插，了解文大意。二、文，找出生字新。三、学生提出自学中遇到的。四、准笔、笔及画卡。教学教养方面：1、学会本：thatshoolbagballbook。2、一步理解并能准确运用重点句型What’sthis?What’sthat?及其答It’sa⋯。3、学生能在中运用What’sthis?What’sthat?行交。4、能正确、流利、有感情地朗文。教育方面：1、培养学生于向人介信息的良好。2、通韵句的学提高英学的趣。展方面：能运用句型W

2、hat’sthis?What’sthat?行与答，提高言合运用能力。[来源:Zxxk.Com]教材分析《What’sthat?》一，是外研版三年起点小学英第一册Module7Unit2，本通Tom展开的，文的主要内容，即What’sthat?It’sa⋯型新授。本元学的主要目的是在理解文内容的基上，使学生学会运用What’sthis?It’sa⋯It’sa⋯行答；通物、片、等多种教学手段呈并巩固教学内容，同学生学会人某物，在活中运用身物，体英学生活化。教学重点：学会四个物品新bag,pencil,pen,book并.巩固运用句型What’sthis（that

3、）教学点：学生能用句型It’sa+色+名准确描述物品。教学之前用百度在网上搜索《What’sthat?》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教点，确定堂教学形式和方法。然后根据堂教学需要，利用百度片网上搜索下本相关PPT堂同学演示，学生上直的感受。在百度中搜索小猫在包，然后理解What’sthis?小韵句，同学It’sacatinabag形.成切身体。教学方法1.学生通物，片和多媒体件学本元物品新bag,pencil,pen,book.2.通小，歌曲，游等活，帮助学生一步巩固句型What’sthis?What’sthat?及其答It’sa⋯。3．

4、通教呈物的近距离，帮助学生准确理解What’sthis?What’sthat?的区.教学程Step1.Greeting生互相好。然后唱《Howoldareyou，Sam？》Step2.Presentation（文入）1.教指，向学生提：What’sthis?如果学生回答不了教就做出相的回答：It’sap一支笔向学生提：Oh!What’sthis?学生做出相的回答，“It’sapencil”同板句型：What’sthis?It’sa⋯2.教一手拿笔一手拿笔向学生唱韵：penandpencil。后学生集体和个表演韵。学生利用句型：“what’sthis?”“It

5、’sa⋯”行操，复有关物的。再指向Oh!What’sthat?学生做出相的回答，”It’sa⋯”同板句型：“What’sthat?It’sa⋯”Step3.learnthetext1.(Nowlookhere,howmanythings?CanyousayinEnglish?){教把物品都呈在屏幕上，指着一个包：“What’sthis?如果学生不会就用回答“schoolbag”的音。2．用同的方法学pen、pencil、book学把板在It’sa⋯的后面。3．指球，用句型What’sthat?回答，学ball,然后，指向的窗，学生回答：It’It’sawin

6、dow.4.DoyouknowwhatdoAmyandTomdo?Nowlistenandpoint.放音，学生听指。5.再放音（Howmanythingscanyouhearinthetape?），听完学生回答。6.播放音，学生逐句跟两遍文。7.同桌一扮演AmyandTom行。邀两位学生上台表演文。Step4.Practice（操巩固）1.完成活3.listenandcolour.教出中物品的色，例如：It’sablackpen.要求学生在中涂上此物品的色。小位，用It’sa⋯行。2.Playagame.拿(出一个包，里面放着一些西，学生通触摸猜出是什么。

7、)（What’sthis?It’sa⋯）3.Listenandsay,thenchant.用What’sthis?It’sa⋯答。Step5学活4。1)放韵句的音，学生体会旋律的奏。2)再放音学生跟唱，并注意奏。3)一名学生上台表演，全班唱。Step6Playagame.Lookandguess.教明画要求，可以画椅子、桌、笔、笔、本，并涂上自己喜的色.两人一，用What’sthis/that?It’sa...，然后找学生演一演，猜一猜。Step7.Drawandtalk.小位，分工画一画自己的教室、学校、桌或椅子。然后，用What’sthis/that?I

8、t’sa...和Thisismy...等句型行。St