三年级下英语教案-Unit6ClothesPartB闽教版.docx

三年级下英语教案-Unit6ClothesPartB闽教版.docx

ID:58528704

大小:16.00 KB

页数:3页

时间:2020-10-21

三年级下英语教案-Unit6ClothesPartB闽教版.docx_第1页
三年级下英语教案-Unit6ClothesPartB闽教版.docx_第2页
三年级下英语教案-Unit6ClothesPartB闽教版.docx_第3页
资源描述:

《三年级下英语教案-Unit6ClothesPartB闽教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、PartB教学目标1.学习单词want和sportsshoes,并懂得运用。2.学习句子:They’retoosmall/big.Iwantmysportsshoes,too.3.学习字母t和d在单词中的读音。[来源:Z_xx_k.Com]4.学说韵律诗:MyT-shirtandSportsShoes.教学重点熟练运用句型:Ilikeyourskirt.教学难点熟练运用本课句型教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.听录音齐唱歌曲:WhoIsWearingaT-shirtToday?Step2Revision1.教师走到一位穿T恤的

2、学生面前打招呼,并指着自己的T恤说:“IlikemyT-shirt.It’syellowandblue.”教师引导学生也模仿说:“IlikemyT-shirt.It’s....”教师出示T-shirt的单词卡片,复习该单词。2.教师请四位学生上台,将四件不同号码的T恤随机分给四位学生后,全班学生要不停地说:“PutonyourT-shirts.”直到四位学生都穿好,然后用“It’stoosmall.”或“It’stoobig.”对他们的服装进行点评。3.教师播放录音,请全班学说韵律诗:MyT-shirtandSportsShoes初.步感知sport

3、sshoes的含义。MyT-shirtandSportsShoes我的T恤衫和运动鞋IlikemyT-shirt.我喜欢我的T恤衫,It’syellowandblue.它是黄蓝相间的颜色。Ilikemysportsshoes.我喜欢我的运动鞋,They’reverynice,too.它们也非常非常漂亮。4.揭示并板书课题:Unit6ClothesPartBStep3Presentation(一)教授单词sportsshoes和句子Iwant....[来源学§科§网]1.教师出示一双运动鞋,先指着其中一只说:“Ashoe,ashoe”.然后指着这双运动

4、鞋说:“They’reshoes.They’resportsshoes”.接着采用不同方法教学单词和句子,并板书。2.再听韵律诗,全班学说,巩固sportsshoes的发音。3.教师将运动鞋穿上,说:“Oh,they’retoosmall.”教师做出脚疼的样子说:“Iwantmyownshoes”.教师快速脱下运动鞋,换上自己的鞋。引出单词教学want和句子教学Iwant....4.游戏——你要我给。游戏规则:教师扮演魔法师,出示一个装满物品的柜子,让男、女生进行比赛,看看一分钟内谁要的东西多。注意要用上“Iwant....”句型。[来源学&科&网]

5、(二)课文教学1.全班翻开课本第45页,教师播放课文录音,学生跟着录音模仿说句子。2.教师再播放课文录音二到三遍,然后采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。3.分角色表演对话。(1)分角色表演课文对话。(2)分角色表演课本第46页Lookandsay中.的对话。4.巩固练习。(1)完成课本第48页的Listenandcircletherightanswer.听力材料:①MyT-shirtistoobig.②A:Whatsizedoyouwear?③Oh,mybagistoosmall.④Oh,mysportsshoesaretoos

6、mall.参考答案:①A②C③C④C[来源学科网ZXXK](2)完成课本第47页的Learntowrite.(三)语音教学1.复习字母b和p在单词中的读音。来[源:Zxxk.Com]2.学习字母t在单词中的读音。(1)教师出示单词卡片ten,teacher,foot,请一学生示范领读,全班跟读。(2)请学生认真观察这几个单词,找出它们的共同点:都有字母t。(3)教师播放课本第46页的ListenandlearntheEnglishsounds请.学生认真听,并找出它们的共同发音/t/。(4)学说韵律诗:/t/,/t/,t,ten./t/,/t/,t,

7、teacher./t/,/t/,t,foot.3.同理教学字母d在单词中的读音。4.巩固练习。游戏——比比谁得到的星星多。游戏规则:教师出示5张单词卡片,例如:bat☆☆☆fat☆☆dab☆☆☆☆bad☆☆tad☆☆☆☆☆学生任选一张,根据学习的读音规律自己读出卡片上的单词,发音准确者可得到卡片上的星星。全班分为男、女生两个大组进行比赛,最后看哪个组获得的星星多。Step4Extension综合活动:寻找真正的公主。教师拿出一双女式运动鞋,请一男生上前点名女生来试穿,谁能穿上谁就是真正的公主。对话如下:男生:Hello,××.Nicetomeetyo

8、u.女生:Nicetomeetyou,too.男生:Putonthesportshoes,please.女生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。