三年级下科学教案-叶和花苏教版.docx

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1、第周班级三年级科目科学教学时数1/2课时课题2.3叶和花教学1、能够比较叶子的相同和不同，并进行分类。目的2、能对“植物体内的水分是如何散失的”、“阳光对植物生长的影响”等和要求问题进行对比实验。重点[来源:学认识叶的构造与功能来源:Zxxk.Com][来源学科网ZXXK]+科+网Z+X+X+K]理解植物是怎样自己制造“食物”的难点教学实践法、观察法方法教具树叶视频实践活动给树叶分类板2.3叶和花书设叶柄叶叶片（叶片上有叶脉）计新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课谈话：今天我们要认识植物的另外两大组成部分——叶和花。二、学习新课（一）

2、认识叶的不同形态1、讲述：春天到了，许多植物都已经长出嫩绿的叶子，（出示一片树叶）你们看，这是一片什么树的叶子？它的外形有什么特点？2、学生观察自己带的树叶，观察树叶的正反面，比较有什么不学生观察同。填写P68活动记录。3、学生观察比较后汇报。4、谈话：树叶的形状有很多种，把带来的树叶按一定的标准来给它们分一分类。5、学生分组给树叶分类。（提醒学生每次只能按一个标准分。）6、汇报分类结果。（二）研究植物体内的水分是怎样散失的1、谈话：叶子的形状多种多样，你们知道它有什么作用吗？2、学生回答3、出示P22图，给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧，猜猜看，几小时后会

3、发生什么现象？（三）观察并研究阳光对植物生长的影响。1、提问：植物的生长需要营养，那么你知道这些营养主要是怎么来的吗？2、欣赏叶的光合作用视频3、小结：大多数植物是利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造养料，想一想如果没有阳光，叶子能制造养料吗？教学反思填写活动记录给树叶分类猜猜看欣赏视频班级课题教学目的和要求重点难点教学方法教具实践活动板书设计第周三年级科目科学教学时数2/2课时2.3叶和花1、能够观察并解剖植物的花，知道花的构造与各部分的功能。2、知道植物传粉的几种途径。认识花的构造与功能实践法观察法花、镊子、放大镜课件解剖花2

4、.3叶和花雄蕊——制造花粉花的构造雌蕊——接受花粉花瓣——吸引昆虫萼片——保护未开的花新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课复习上节课主要内容二、学习新课（一）认识花的构造1、用多媒体出各种花卉的图片，请学生来说一说都是些什么花。2、同学们都被这些花的色彩和千姿百态所吸引，你们想知道花的构造是怎样的吗？3、出示桃花模型，教师把桃花的每一部分摘下来，指导学生认识观察模型雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片。4、教师示范从外向内的顺序解剖花，强调力要小，手要轻。5、学生解剖自己带来的花，用放大镜观察各部分的样子。解剖花6、指导学生观察认识花各部分的名称并猜测

5、各自的作用。7、小结：花的每一部分都有各自的作用（见板书）其中雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。（二）认识花粉的传播方式1、用放大镜观察雄蕊，发现了什么？试着在白纸上再抖抖，看留下了什么？捻捻雄蕊上的花粉，用放大镜观察雄蕊2、讲述：雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。当花粉落在雌蕊的柱头上，花就有可能结出种子。3、提问：雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上呢？植物是靠哪些方法来传粉的呢？请同学们阅读书上的资料。4、用视频演示花粉的传播方式。欣赏视频5、小结：植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助昆虫和风力。三、拓展延伸你种的植物长的怎样了？把你的观察日记在班级和同学

6、进行交流。交流观察日记教学反思