三年级下册语文单元测试第2单元人教新课标(无答案).docx

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1、三年级语文下册第二单元调研卷班级姓名成绩巧练基础一、我读我写。（要求正确、端正、匀称）(10分)cuìniǎosìyǎnɡshūshìzhòujiɡànlímínɡtèshūshíbìjiājùjīhánjiāopò二、我会辨认，我会组词。(10分)秆（）洲（）犁（）陡（）裸（）杆（）州（）梨（）涉（）棵（）栋（）喘（）腹（）砍（）泡（）拣（）瑞（）复（）吹（）抱（）三、我会填。(17分)1.例：明—暗浊—（）罪—（）罚—（）善—（偏—（）劣—（）懒—（）升—（））2.一栋栋郁郁葱葱又尖又长四、我会照样子写句子。(

2、6分)例：一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。1.蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像，可以张开、合上。2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像飞过去。3.雪花飘落下来。雪花像飘落下来。五、我背我写。(9分)1.万壑树参天，。（王维）2.飞白鹭，啭黄鹂。（王维）3.，竹溪村路板桥斜。（王建）4.听到消息后，居民们（）走出家门，（）严寒，（）漫天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(10分)（）居民们把燕子送到

3、车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着抖峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。（）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。拓展阅读七、我读我做。(13分=3分＋3分＋3分＋4分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的

4、衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。1.这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是。（3分）2.翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。（3分）3.这段话中有三个打比方的句子，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作赤褐色的衬衫。（3分）4.把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（4分）真情习作八、我爱习作。（25分）通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，题目：保护环境，从我做起来来来源学§来源学科来