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时间:2020-10-21
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1、小学科学苏教版三年级下册《观察》教学设计【教学内容】苏教版小学科学三年级下册《观察》【学习目标】1、通过观察不同的物品,学生了解人体有眼、耳、鼻、舌、手观察器官。2、通过观察不同的物品,能用各种感官进行观察,初步养成良好的观察习惯。3、通过实践,体会到用工具观察更有效。4、通过小组讨论,意识到科学家都具有良好的观察能力。【教学重难点】用多种感官和工具进行观察。【教学准备】1、课件一套2、分组实验材料:A、每组一个黑方便袋,内装:橙子、苹果、香蕉、芒果、梨等水果。B、每组三杯液体:白开水、白糖水、和盐水。【教学过程】一、导入师:今天老师想和大家一起研究一下观察。同学们,你们看到这两个字会
2、想到什么?或者是想到什么问题呢?二、介绍感官“眼睛”师:眼睛是人体最重要的一个感觉器官,90%的信息来自于眼睛。同学们想一想我们用眼睛是用来干什么的?都看到了物体的什么?板书:眼睛(看)形状、颜色、大小、多少今天我们来讨论一下观察了解一个物件时,如何做的更科学、更全面!三、探索闯关一1、课件呈现一个黑袋子和要求。(1、不准打开袋子,不准弄破袋子。2、将你的方法、感受及自己的结论在小组里交流。)师:里面有什么?2、小组合作交流,老师指导。3、汇报交流。板书:手(摸)形状、大小、多少、软硬四、探索闯关二1、课件呈现活动要求:(1、打开袋子,把物品拿出来。2、用更多的方法、去认识感知这些物品
3、。3、把自己的感受在小组里交流。)2、小组合作交流,老师指导。3、汇报交流。板书:鼻子(闻)气味分辨液体:师:你还能用上面的方法来观察出这三杯液体分别是什么吗?1、学生小组合作交流,老师指导。2、汇报交流。板书:嘴(尝)味道五、探索闯关三1、课件呈现活动要求:(1、如何辨别上面的乐器声?2、分别是什么乐器声?3、把自己的感受在小组里交流。)2、小组合作交流,老师指导。3、汇报交流。板书:耳朵(听)声音六、课堂小结观察是运用我们的感觉器官(眼、耳、鼻、嘴、手)去收集各种信息,是科学研究中收集证据的一种重要方法。七、介绍观察工具师:我想进一步观察水果的皮内部结构和远处的东西,用我们的眼睛看
4、不到,我们也够不着,听不到,怎么办呢?学生回答,老师板书。观察工具:望远镜、显微镜、放大镜、听诊器等。八、学生活动1、出示活动要求(1、按什么样的步骤,有顺序地去研究它呢?2、综合运用学过的观察方法发现物品有什么特点。)2、小组合作交流。3、找学生汇报展示。九、谈收获这节课你收获了什么?十、结束课堂师:对微小事物的仔细观察,就是事业、科学及生命各方面的成功秘诀。-----史迈尔让我们牢记:观察、观察、再观察!!!带着观察眼光生活!
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