人教版一年级数学上册-《第几》PPT课件.pptx

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1、第3课时第几1~5的认识和加减法32351423514你能把这些数字从小到大排排队吗？复习导入他们在做什么？新知探究第第第第第21345新知探究有人排队。排第，他前面有人，后面有人。2513新知探究现在我排第几？新知探究排第，他后面有人。13新知探究此时绿色衣服的大姐因为赶时间，排在了第一位，这时候我排第几？新知探究排第，他后面有人。32新知探究确定“第几”的步骤1.先确定数数的顺序和方向2.确认方向后开始数数，数到一，对应的就是第一；数到二，对应的就是第二；以此类推……新知探究1.（教材P20做一做1）明明获得第名，浩浩获得第名，丁丁获得第名。312提示：站在台阶最

2、高的是第一名，站在台阶第二高的是第二名，站在台阶最低的，是第三名。新知探究一共有人。从左数，排第。2.（教材P20做一做2）55两个里的数表示的意思一样吗？新知探究一共有只鸟。从左数，蓝色的鸟排第。55巩固练习“几个”表示事物数量的多少；“第几”表示这些数量中其中的一个。归纳小结将圆形放在第二个方框里。想一想有几种方法？提高练习从左往右数，将圆形放在第二个方框里。从右往左数，将圆形放在第二个方框里。提高练习小红想要到电影院的第三个座位上坐着。请问她选择的座位是哪里？请用圈出来。提高练习从上往下数，从下往上数，从左往右数，从右往左数，都会得出不同的答案。聪明的小朋友，你

3、还能够找到其他答案吗？提高练习萝卜蹲游戏1.挑选5名同学排成一行。2.从左往右或者从右往左数数。3.老师随机说第几个人蹲，则对应的人做出下蹲的动作才能过关。课堂活动数的顺序不同，或者开始的地方不同，第几的结果也会发生相应的变化。因此，要注意具体事项的不同规则，培养简单的逻辑思维能力。归纳小结（教材P23第1题）（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）给从左数第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩只小鸟。41.课后练习（教材P23第2题）第3个第4个第1个第2个第5个遮（zhē）住的是第个和第个，遮住了个。342课后练习轩轩是第三位同学，请问轩轩是哪位，

4、用红圈圈出来。课后练习轩轩是第三位同学，请问轩轩是哪位，把有可能是轩轩的同学，用红圈圈出来。课后练习回家之后，数数家里有多少人，看看家里谁年纪最大，谁年纪最小，看看你的年纪在家里排第几（注意：可以从大到小排也可以从小到大排）。课后练习