三年级上册数学教案-第九单元总复习第2课时数与代数(二)∣北师大版(2014秋).docx

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1、第2课时数与代数（二）复习内容：教材P992~93。复习目标：1．结合教材习题，让学生自己动手动脑对学过的有关“年、月、日”的知识进行集中、系统地整理，在整理的过程中加深学生的记忆，为以后的学习打下坚实的基础。2．在教学过程中，列举一些现实生活中的实例，让学生对所学的时间单位有感性的认识，从而培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。[来源:学科网ZXXK]复习重点：对学过的有关“年、月、日”的知识进行集中、系统地整理。复习难点：让学生对所学的时间单位有感性的认识，从而培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。复习过程[来源:学科网ZX

2、XK]一、整理复习1．回顾学过的时间单位。师：请同学们回顾一下，我们学习了哪些时间单位？预设生：时、分、秒、年、月、日。师：这节课我们就一起来复习本学期学习的“年、月、日”的相关知识。2．课件出示教材92页8题，组织学生整理自己掌握的“年、月、日”的知识。师：关于年、月、日，你学过哪些知识？整理一下，与同伴说一说。学生独立整理自己掌握的年、月、日的相关知识后小组交流。(师巡视指导)指名汇报。预设生1：我是列表格整理的。生2：我再充一下，平年一年有365天，年一年有366天。我可以用“左拳”和“歌”来大月、小月和特殊月。生3：我有充，

3、一日有24，我的生活中通常有两种法，分是普通法和24法。⋯⋯3．复根据作息表算的的方法。(1)学生制自己一天的作息表。[来源:学_科_网](2)集体的作息表最合理。(3)大家投票出最好的作息表，根据表提出。某位同学每天从几开始写作？几写完作？他完成作需要多？[来源:Z*xx*k.Com]引学生口回答前两个后，独立算，然后与其他同学交流算的方法。(4)算的方法。可以看面数格后算。也可以根据的＝束的刻－开始的刻。意：引学生回学的有关年、月、日的知，用自己的方式独立地整理有关位的知，学生在里构建知网的能力。在通最佳“作息表”使学生掌握算的

4、方法的同，培养学生合理安排的和惜守信的品。二、巩固[来源:Zxxk.Com]1．完成教材P95第6题。巩固普通法和24法的方法。2．完成教材P97第17。提高利用作息表解决的能力。意：通学生巩固普通法和24法的方法，并且关注学生的思考程，提高学生利用作息表解决的能力。三、堂本我复了什么内容？四、作教学至此，敬请选用同步训练相关习题。