一年级上册数学教案-第3单元《认识图形》(搭积木)｜冀教版(2014秋).docx

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1、《搭积木》教学设计教学内容：冀教版《数学》一年级上册26～27页。教学目标：1、经历摆一摆，推一推，搭一搭的实践活动过程。2、进一步认识长方体，正方体，圆柱和球，初步感受立体的一些特征。3、使学生获得与同伴合作活动的积极体验，感受到数字实践活动的乐趣。教学重点：进一步认识长方体，正方体，圆柱和球。教学难点：初步感受立体的一些特征。课前准备：各种形状的积木若干，长方形、正方形、圆柱、球教具各一个，多媒体课件。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、摆积木1、教师谈教师用亲切的师：同学们，老师知道你们都特别话，提出活动内谈话用激发学生参喜欢玩积木，可是你们知道吗？玩积木容，激发学

2、生参与活动的兴趣，使学中也有许多数学问题。这节课，咱们就与的积极性。[来源:Zxxk.Com]生带着愉悦的情绪一起来搭积木。开始实践活动。板书：搭积木2、按要求搭同桌之间的合师：现在每个桌子上都有许多漂亮积木。教师可逐作学习有利于学生的积木，下面由老师提要求，同桌合作一提出教材中摆在操作中相互交流，来摆，看哪组同桌配合得最默契。先拿积木的要求，学取长补短,并且培养出一个长方体放在桌子上。互相看一生同桌为一组分了学生的合作意识看，拿得对不对？组摆出。摆一步和谦让的美德。互相检查。交流一次，重点师：再拿出一个圆柱放在桌子上。看学生能否按说一说放在了长方形的哪一边？要求正确拿出积

3、学生可能有不同的摆法，只要摆的木按位置放，就予肯定。木。：在方体上面放一个正方体，互相看一看，放的？互相。3、提出在球这是一个巧妙：在柱上面放一个球。上面放方形或运用已有知识和经教注意巡察学生的方法，正方体的，的操作活，既考若出及予指，并关注学先，再察学生对几何体的生同桌合作的情况。做一做。，又关注学生：老有一个，如果在球放的位置，有利于培上面放一封放提正方体，能行？养学生的空念。一！激发学生探索的兴学生操作。趣，后面搭木活提供操作。二、推木1、教拿出猜测的环节为：才你每合作的都很好，方体、正方体、学生提供根据立体在我来做一个推大木的游，首圆柱和圆的教图形的不同特征进先，你

4、猜一猜，如果用同的力气，具，明活要行思的空。桌上的方体、正方体、柱和球哪一求，提出‘猜猜[来源:学

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9、K]个推的？哪个推的’的学生猜会有不同。，鼓励学生●我猜柱推得最。大胆猜。●我猜球推得最。●我猜柱和球推得一。⋯⋯学生可能会有不同的回答，教不要急于出答案。2、学生让学生在亲自：那就你自一下，看自践，体哪推的程中，并体看到底哪个推的？一个推的远。可不同的物体在同样多找几个同学操平面上用同样力量作。推得结果是不同的。3、交流推的这个环节使学感觉，讨论推的生明白，猜想和假设结果，使学生初一定要经过实践的步了解，这几种检验才会得到正确物体在同样的平的结果，有利于学

10、生面上用同样力树立科学的学习态推，球跑得最远。度。丰富学生的实践活动经验。学生在动手操作时教师要及时给予指导。师：好！请你们几个人说一说推的感受和结果。学生可能会说：●球和圆柱推得远，长方体和正方体推得近。●我在推的时候，圆柱和球没有用力就推得很远，而长方体和正方体用力推还是推得很近。教师不要追问为什么球推的远。师：刚才大家根据推的情况，得出了一个共同的结论，球推得远。二、搭积木1、教师提出在搭积木的过师：通过刚才的搭积木、推积木活“随意搭积木，程中使学生进一步动，我们了解了各种立体都有不同的特看谁搭的又高又感受立体的特征。在征。下面我们就利用你桌子上的积木，稳”的要求，

11、并与同桌合作的过程搭一搭，比一比哪个同桌搭的又高又鼓励学生多动脑中，学会与人合作，稳，又漂亮。筋、多尝试。并在搭积木中感受教师巡视时关注学生合作的情况。团结智慧多的道理。2、交流展示通过交流展示师：谁愿意把你们的作品介绍给大同学搭出的积自己搭积木的成果，家？说一说你们搭的是什么，怎样搭成木。让学生说一让学生享受成功的的。说搭出的是什快乐，获得积极的情●我和同桌搭的是房子，我们搭的么？在搭的过程感体验。[来源:Zxxk.Com]时候倒了，我们想了一个办法，就是一中遇到什么问题个人扶着，另一个人搭。是怎样解决的？●我们搭的是大门，我们把圆柱竖着放，就能搭的很高。教要引学生注意听

12、，并适学生与众不同的想法行鼓励。3、生欣通察，学：同学打开27，上面教材27作品，生提供了搭积木的有几幅漂亮的案，察一下，它像生说一说像什几种范例，同也什么？[来源:学*科*网Z*X*X*K]么，再鼓励学生了学生更广阔的想●个案像公。着自己搭。象空。●个像机⋯⋯三、推木[来源:学§科§网]猜测的环节为：才你每合作的都很好，1、教拿出学生提供根据立体在我来做一个推大木的游，首方体、正方体、图形的不同特征进先，你猜一猜，如果用同的力气，圆柱和圆的教行思的空。桌上的方体、正方体、柱和球哪一具，明活要个推的？求，提出‘猜猜