串联和并联 ppt课件.ppt

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1、串联和并联串联电路和并联电路上节课我们学习了哪些内容？1、电路的基本组成：2、几种常见电路元件的符号回顾电灯负极正极开关复习电源、用电器、导线、开关电池或电池组本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特点和电流特点。出示电路元件：上节课学习的中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？电路图串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来---

2、--称串联电路。实验演示：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。[思考]SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装

3、一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示：BA观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。[思考]节日小彩灯串联生活中的电路家里的各个

4、用电器并联生活中的电路路灯并联生活中的电路串、并联电路的识别1.定义法(1)串联电路：各电路元件逐个顺次“首尾”相连.(2)并联电路:电路元件“首首相连,尾尾相连”，并列地连在电路中的两点间.2.拆除法3.电流流向法4.并点法对于较为复杂的电路特别是对点与点用导线连通的电路用此法较好.例如在如图所示的电路中,分析灯L1、L2、L3的连接方式:AC和BD都是导线直接连接的点,可以将AC合并为A,将BD合并为D,电流的路径为A→L1→(B)D,A(C)→L2→(B)D,A(C)→L3→D,可见三条电流路径并列在AD两点之间,三灯

5、L1、L2、L3是并联的.在判断串、并联电路时，一般先选用电流流向法和定义法，其次选用拆除法，最后选用并点法.【典例】(2010·吉林中考)如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是【解析】选C.选项A开关闭合后灯泡L2被短路，A错；选项B是两个灯泡L1、L2并列连接在电源两极上，电流有两条路径，即两灯泡并联，B错；选项C两个灯泡L1、L2首尾相连，电流只有一条路径，即两灯泡串联，C对；选项D是两个灯泡L2、L3串联之后再和灯泡L1并联,D错.【典例】(2010·达州中考)如图所示的电路中，下列说法正确的是A.当

6、S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联B.当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联C.当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联D.当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联【易错答案】B、C、D不能正确识别串、并联电路【纠错剖析】【正确答案】选A.当S2断开，S1、S3闭合时，电路图如图所示，电流从电源正极出发，在A点分为两条路径，电流分别通过R1和R2，在B点汇合流回电源负极，即电流有两条路径，故R1和R2并联，A正确.1.如图所示，四个电路中，属于串联的是()课堂巩固【解析】选A.本题考查了串联电路和并联电路

7、的识别，解此类题的关键是搞清串、并联电路的特点，可以用电流流向法，也可以利用节点法等.A图中电流只有一条路径，且各元件顺次连接，属于串联电路，A正确；B、C、D图中两灯泡都是并列连在电路两点间，电流有两条路径，属于并联电路.2.用一个开关控制两盏灯,这两盏灯的连接方式()A.一定是串联B.一定是并联C.两种连接方式都可以D.两种连接方式都不可以【解析】选C.在串联电路中,在任何一处接开关都可以控制整个电路.在并联的情况下,在干路中接上一个开关,也可以控制整个电路,所以选项C的说法是正确的.课堂巩固3.在图中，两个灯泡并联的是

8、()【解析】选C.根据并联电路的特点，各用电器并列连接，C图中两灯泡并列接在电源两端，A、B、D图中两个灯泡都是串联.课堂巩固4.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光.则在如图所示的