2016-2017学年新人教版五年级(下)数学同步练习卷(16).docx

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1、2016-2017学年新人教版五年级（下）数学同步练习卷（16）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（本大题共2小题，共6.0分）1.在布袋里放入1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一个球再放回去，摸100次，摸出______球的可能性最大，摸出______球和______球的可能性相等．【答案】绿；蓝；黄【解析】解：因为，所以绿球的数量最多，所以摸出绿球的可能性最大；因为蓝球和黄球的数量都是3个，所以摸出蓝球和黄球的可能性相等．答：摸100次，

2、摸出绿球的可能性最大，摸出蓝球和黄球的可能性相等．故答案为：绿、蓝、黄．根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大，哪两种球的数量相等，摸出的可能性就相等，据此解答即可．解答此类问题的关键是分两种情况：需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．2.490连续减去70______0，减次得．【答案】7【解析】解：故答案为：7．只有490减去490的结果才是0，连

3、续减的次数与70的积应该是490，就是要看490里面有几个70，就是减几次；用490除以70，列式解答即可．此题主要是考查整数除法的意义及其应用，解答此题的方法较多，要灵活解答．二、解答题（本大题共1小题，共3.0分）3.在内填上“”“”或“”【答案】解：故答案为：，，，．【解析】一个数除外乘一个小于1的数和除以大于1的数，得到的结果小于它本身；一个数除外除以一个小于1的数和乘大于1的数，得到的结果大于它本身依此比较即可．此题考查了不用计算，根据一个数乘或者除以的数比1大还是比1小进行比较．三、判断题（本大题共4小题，共12.0分）4.被除数除以

4、10，要使商不变，除数应该扩大10倍．______判断对错【答案】第1页，共4页【解析】解：根据商不变的性质可知，被除数除以10，要使商不变，除数应该缩小10倍．故答案为：．在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数除外，商不变；据此解答即可．解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数除外，商才不变．5.无限小数一定比有限小数大．______判断对错【答案】【解析】解：例如：，同与两个数分别比较，会得到不能确定无限小数大，还是有限小数大．故答案为：．无限小数中有的比有限小数大，有的比有限小数小，举例验证即可．此题考查小数的大

5、小比较．6.是循环小数．______判断对错【答案】【解析】解：是有限小数，不是循环小数，故原题说法错误；故答案为：．首先要明确：循环小数是无限小数，一个小数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数而是有限小数，所以不是循环小数．首先要明确循环小数和有限小数的意义，是解答此题的关键．7.、和三个算式的商相等．______判断对错【答案】【解析】解：根据商不变的性质可知，、和三个算式的商相等．所以、和三个算式的商相等说法正确．故答案为：．在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数除外，商不变；据此解

6、答即可．解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数除外，商才不变．四、计算题（本大题共1小题，共6.0分）8.用竖式计算带的题商保留两位小数【答案】解：第2页，共4页【解析】根据小数除法运算的计算法则计算即可求解注意带的题商保留两位小数．考查了小数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．五、解答题（本大题共2小题，共12.0分）9.一根木料长12米，先截取长度相同的3小段，每小段长为米，再把剩下的截成长为米的小段，最多能截出几段这样长的木料？不考虑木料损耗第3页，共4页【答案】解：根答：最多还能截成7段这样长的木料．【解析】根

7、据题意，先求出3小段一共的米数；再用12米减去3小段一共的米数，计算出还剩余木料的长度，然后再用剩余木料的长度除以，得到的商就是还能截成的段数，得到的余数就是还剩余木料的长度，列式解答即可得到答案．解答此题的关键是确定先截取3小段后剩余的木料的长度，然后再列式解答即可．10.乐乐在计算除以一个数时，由于商的小数点向左多点了一位，结果得这道题的除数是多少？【答案】解：答：这道题的除数是．【解析】由于商的小数点向左多点了一位，结果得，根据小数点移动的规律可得正确结果为，再利用被除数商除数可以得到结果．此题主要考查被除数、除数和商的关系，关键是熟悉被除

8、数商除数的知识点．第4页，共4页