县领导在第十七次点评会上的讲话.doc

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1、在全县“六边三化三美”工作第十七次点评会上的讲话同志们:十一假期刚过,我们马上召开“六边三化三美”工作第十七次点评会,传达贯彻落实市第十七次点评会精神。今天的会议,跟上次一样,还是以视频会议形式将点评会开到乡一级,也请了我们村两委主要负责同志来参会。应该说,这种形式的会议,能够及时迅速地把我们会议的有关精神传达到基层,知晓面更广,更加有力地促进我们整体工作的开展,也得到了市里的充分肯定。今后,“六三三”点评会,我们还将继续采取这种形式。刚才,组织大家一起观看了我县“全民洁净、全域洁净”专题片。从片子当中,我们看到

2、各乡镇(街道)对这项工作大力发动,也有一些好的创意和做法。比如,澄照的每户卫生排名、梅岐的擂台赛、大漈的“点赞杯”等等。刚才,家地乡家地村、梧桐乡梧桐坑村支部书记从每月洁净变每日洁净、广泛动员群众等方面作了“六三三”工作经验介绍,都讲得都非常好。这些激发群众热情,主动参与环境卫生整治的做法,值得各乡镇(街道)、村去深入思考和研究。县六边办通报了前阶段工作情况,对有关工作进行点评部署,严伟华副县长对下阶段工作提出了要求,讲得很全面,我完全赞同。考核排在前列和末两位的乡镇、部门分别作了典型和表态发言,讲得很实在,很诚

3、恳。大家回去以后,认真贯彻落实。下面,我就下阶段如何继续抓好“六三三”工作,再讲几点意见:一、肯定成绩,不骄不躁今年以来,对“六三三”这项工作,大家都抓得非常紧,做的很辛苦,成效也很明显。尤其是8-9月份,在大家的共同努力下,全市排名第四,扭转了上次点评会末位的局面,这个成绩我还是满意的。特别是这次我们的专项工作,取得了历史性的突破。专项考评的总分18.7分,排在了第三。其中违法广告治理、美丽村庄、美丽河道、项目审批等专项组取得了第一、第二的好成绩,农家乐民宿经济拿到了第一。特别是县农办、县市场监管局专项工作拿到

4、第一,非常不容易,不仅需要扎实的基础,也需要有效的对接,才能出好的成绩。这说明,我们景宁的干部还是能干事,干成事的。只要大家齐心协力,也能实现赶超。我们要肯定成绩,但是不能骄傲自满。大家都在拼命赶超,我们要是稍微放松一下,就很有可能会落在后头。云和,上次点评会倒数第二,表态发言,这次排在了第二,典型发言。缙云,上次点评会还排在第四,这次就落在了第八。可以说,“六三三”这项工作,月月归零,月月翻篇,永远在路上。考核排名、末位表态的倒逼机制,更要求我们工作要抓在平时,可以说,平时努力,开会就轻松。我想,我深有这个体会

5、,我们在座的专项组和乡镇也有这个体会。所以说,“六三三”工作,环境整治工作绝非一朝一夕的事情,需要打持久战,打全面战,希望各乡镇(街道)和各专项组还是要继续高度重视,确保思想不松、干劲不减、标准不降,深入持久地抓好,抓出成绩,抓出成效。二、引领全民,持续推进“六三三”工作从表面上看、从当前看,是环境卫生整治的工作,从深入看、从长远看,是改善环境、发展美丽经济、促进农民增收、推进农村经济社会发展的工作。所以,我说“六三三”工作是力在当前,利在长远的民生民本工程,因此,要让“六三三”工作持续开展,就要进一步调动广大群

6、众的积极性和创造性,真正实现“自己的家园自己建、自己的家园自己管”,让群众的生活更有获得感和幸福感。一是要注重发挥群众主体作用。目前,我们的“六三三”工作发展不平衡,有些乡镇、村动员群众较好,主动参与性强,有些乡镇、村还是停留在领导干部层面,群众知晓度还不高,全县上下还没有形成人人参与的氛围。群众的生活方式、卫生习惯难以一下子扭转,思想政治工作还必须不断加码。各乡镇(街道)要通过开展有针对性的群众性创建活动,进一步激发广大群众参与“六三三”行动主动性和积极性。同时,各乡镇(街道)、各有关专项组和新闻媒体,要充分利

7、用广播、电视、报纸、网站、微博、微信等媒介全方位、深层次、多角度地宣传“六边三化三美”行动,努力营造全民共创、全民共建的良好氛围。特别是县委宣传部要牵头,积极做好整体策划,使我县“六三三”工作多在省市媒体上发声,争取形成宣传的集群效应,让我们的美丽事业开花结果。二是要营造“比学赶超”的浓厚氛围。发动群众上,让群众自主参与,设计好的载体很关键。大家要多去思考研究、多去学习借鉴。比如,我们的“全民洁净、全域洁净”活动,“美丽家庭、洁净家庭、卫生家庭”三个家庭创评,“花样村庄”创建等这些活动,如何更好的去组织评比,激发

8、广大农村妇女群众创造美好新生活的积极性和主动性,变“要我治”为“我要治”,使我们广大基层群众意识到“洁就是新的发展空间、美就是新的发展活力”。从其他县的经验借鉴,有一个好的做法,就是“擂台赛”。莲都的“洁净村居红黄旗”机制,每周为先进村颁发流动红旗,落后村给流动黄旗,云和为洁净村送灯箱等等。接下来,各乡镇(街道)要组织开展村级“擂台赛”,每月组织评选出月度最洁净村,授“擂

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