临港六中任教师教学量化细则.doc

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1、临港六中任课教师教学量化细则为充分调动教师的积极性和创造性，激励教师不断增强自身的综合素质，努力提高教育教学质量，根据我校的实际情况特制订任课教师教学量化细则如下：一、学校投入学校每学期对每位任课教师投入200元，期中考试占80元，期末考试占120元。二、分配方式任课教师教学量化=工作量量化+过程量化+教学成绩量化+附加量化1、工作量量化占该次量化投入的20%晚自习两节作为一节计算，体育教师两操每周作二节计算，算出每位教师每周的总节数，为该教师周工作量。2、过程量化占占该次量化投入的20%年级每周教师业务跟踪检查结果和教导处抽查

2、结果共占该项10%，教导处组织的大型业务检查结果占该项投入的90%。其中教导处组织的大型教学过程检查的项目及所占分值为备课40分、作业20分、听课10分、单元检测15分、记分册5分、教学反思5分、教师用单元检测及同步练习5分。（附教师业务检查项目及评分标准）检查结果汇总以后，任考试科目的教师分值超过80分以上的分值参与该项量化分配。3、教学成绩量化占该次量化投入的60%教学成绩计算：①班级成绩计算：年级参加考试学生数的90%÷该年级班级个数=每班参评人数，然后根据参评人数计算出该班级成绩。②以联考学校学生总数的90%算出各校各年

3、级各学科成绩。以外校成绩的平均分算出相应年级相应教师的差值，正值参与量化分配。③带多科或多年级课程的教师应将其所带学科或年级单科成绩相加然后取平均值为该教师的量化成绩。④非考试学科音乐、体育、美术、信息技术教师教学成绩量化为每位教师成绩量化投入的三分之一⑤权重分：语文科目1.2，其他科目均为1。每位教师的参与分配值为该教师学科差值×权重分1、附加量化教研组长每学期60元；在期末考试中班级成绩占年级前两名奖（60元、40元）；教师专业发展奖励（附教师专业发展奖励制度）三、积极参加学校安排的或迎接上级有关部门检查督导所举行公开课、示

4、范课，在成绩量化分值中校级加1分、区级以上加1.5分。学校领导或教师随机进行的听课活动不计算分值。临港六中教师业务检查评分标准备课：1、教案数：每少一个扣1分。2、集体备课数：每少一个扣2分3、规范性：（1）备课时间，上课时间（2）集体备课有无主备人，参加人（3）有无留有1/4空白（4）修正是否规范（5）书写以上内容不符合要求，每处扣0.5分，最多扣5分4、电教教案：数量是否达40％，不足扣0.5－1分5、教案质量：过程是否完整，教案是否实用，是否充分体现双边活动，不符合要求扣1－5分作业：1、人数：每少1人扣0.5分，最多扣5

5、分（指书面作业）。同步练习：每班机动5人，多于5人每1人扣0.2分。政、史、地、生的书面作业为同步练习（25分）要求全批全改。语、数、外、理、化同步练习（5分）要求师生做，教师讲评，可不批改。2、次数：每少一次扣1分3、等级符号：每少一次扣0.5分4、错题订正：每本每一处扣0.5分5、量不足：扣1分6、规范性：学生的书写不规范，教师批改不规范扣0.5－1分7、学生批量多，酌情扣0.5－2分（指小科，语、数、外、理化要求全批全改）8、教师用单元检测必须全做，每少做1次扣0.5分。同步练习要求所做部分不少于70％，否则扣0.5－2分

6、。听课：1、次数：每少一次扣1分2、项目不齐全，每处扣0.5分3、无小结建议：每处扣1分4、记录过程规范性、实用性、随记等：不符合要求扣0.5－1分单元检测及记分册：1、人数：每班机动2人。每少1人扣0.2分。2、每少一次扣1分3、没批改，每次扣1分4、学生没订正，每次扣0.5分5、记分册与试卷不符，扣0.5－1分教师用单元检测及同步练习1、教师用单元检测每少一次扣1分，做题不符合要求扣0.5分2、同步练习做题率低于70%扣一分教学反思：1、每周1个。每少一个扣1分，扣完为止。2、教学反思要切合本学科特点，针对课堂教学中的具体问

7、题进行反思，否则扣0.5－1分临港六中教师专业发展奖励制度为全面推进素质教育的发展，提高课程实施水平，贯彻落实区教育局的精神，促进教师的专业发展，特制订如下奖励措施：一、讲课比赛凡参加以下各级讲课比赛获奖的教师，进行如下奖励：⑴区级讲课比赛：一等奖奖励60元二等奖奖励40元三等奖奖励20元⑵市级讲课比赛一等奖奖励100元二等奖奖励60元三等奖奖励40元⑶省级以上讲课比赛一等奖奖励200元二等奖奖励150元三等奖奖励100元二、论文、课件评奖（教育系统举办）⑴区级（教研室等部门）组织的论文、课件评奖：一等奖奖励30元二等奖奖励20

8、元三等奖奖励10元⑵市级论文、课件评奖：一等奖奖励40元二等奖奖励30元三等奖奖励20元⑶省级以上论文、课件评奖：一等奖奖励60元二等奖奖励50元三等奖奖励40元三、发表论文（教育刊物）①区级刊物奖励20元，2000字以上奖40元②市级刊物奖励30元，2000字