高三写人作文:我的老师(3).docx

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1、我的老师——生写人作文我的老师_高中生写人作文字篇一高永强是我七年级的一位数学老师。听起这个名字,脑子里就会觉得这位老师身体一定会是高大威猛,至于相貌应该也会看得很顺眼。当他站在我们面前的时候,我们不禁满腹狐疑地睁大了眼睛。“怎么,不像?”他冷冷地看着我们全班学生、他既不高大也不威武,充其量也只不过是一个干瘪的老头,那个背影竟酷似我想象中的骆驼祥子。远远望去,似乎一股微风就可以把他吹到天上。由于他吸烟的缘故,一排黑黑的牙齿挂在他的嘴里。他总是及其准时的迈入教师,一阵浓重的烟味便随之飘来。忽然转过身,从不知名的角度抠出一小段

2、无法再用的粉笔头的手。不,应该是鹰爪。那手上突兀的血管在远处仍然依稀地看见。停顿的几秒,黑板上留下了几个刚劲有力的大字;中国剩余定理。这个单调的黑板被这个神奇的鹰爪赋予光彩。就在这短短几秒钟,我们便得到了一种美的享受。同学们认真地听着他讲解题目,整个教室极为安静,偶尔会听到几句我和另一个同学争辩题目的声音。忽然,他右手一拍,食指和中指轻轻一弹,粉笔头便飞了出去,这个粉笔头似乎找到了归处,在空中画了一段完美的弧线,准确无误地落在一个正在熟睡的同学的头上;“记住,速度乘以时间等于路程,这是均速运动的公式,而非变速运动。”全班一

3、片善意地哄笑,而那位同学不好意思地挠挠头,继续听讲。课程将结束的时候,要考试。虽说这不是十分正规的考试,但同学们也希望有个好成绩。那些早已发生旋转变形的脖子都扭到了我这里,众多目光都聚集在我这张卷子上。“同学们认真答题,不要作弊。”他大声的说了一句。大家抬起头,望了一眼,他在看《数学报》,还有一张《中国法制报》。那些同学放心了,原来他只是一个纸老虎。过了一星期,试卷发下来,好几个同学是零分,其中也包括我。我不服气,站起来问道:“老师,我明明全部做对了,为什么要给我零分呢?”他不紧不慢地说道,你自己看看试卷的下面。那里画了一

4、个很可爱的小人,有好多个头,还补了一个成语——哗众取宠。在这一刻,我惊呆了,这老头怎么这么神通广大?他忽然情绪激动地说;“作弊并不可怕,可怕的是你们有些同学竟然以此为荣,如果弄虚作假在这个社会当作潮流流行开来,长此下去我们祖国还有什么人才,我们的民族还有什么希望?”他的眼睛忽然一反常态地湿润起来,就像一口枯井涌出一股清泉。继续说道;“我没有把你揪出来,只是不忍你在众人面前出丑,我不想你丧失了一个应有的尊严。”老周_高中生写人作文1000字篇二我和老周不相见已一年余了。说老周,其实是名副其实的“老”。老周已过完六十高龄了;虽

5、已是头发花白,却坚持要带完我们这一届,继续做我们的体育老师。那时老周身材魁梧,身体健壮,标准的鹅蛋脸、小眼睛、鹰钩鼻,耳朵上还总是架着一副眼镜。看起来挺严肃、挺恐怖的,但一旦和我们玩起来,那可算得上是一个标准的“老顽童”。老周常给我们讲笑话。有一次上体育课,男生都在篮球场上打球,而我们这群女生总爱坐在篮球场边,一边看男生打球(因为我们班男生球技不是一般的好,基本上百发百中),一地个不停。老周便凑上来,故作神秘地:“小明跑着跑着就挂到上去了,什么?”他挑起眉毛,看着我,当我求他,他才“因小明是只鹿。”一一把脖子拉得很,我听完

6、笑得前俯后仰。那候是冬天,我聊了一小会儿便耐不住冷,全都从座位上下来走走。我看“王麻子(外号)”的胸口一跳一跳的,便去她怎么回事。只她的棉衣拉被一只无形的手拉开,从棉衣里伸出一只手来,向我了。我很奇怪,指了指她的一只袖子,:“里没有手,什么⋯⋯”她看出了我的疑惑,松开了另一只插在空袖口里的手,:“我把左手伸出来再伸右手的袖口里,把袖口抓,右手从右袖筒里抽出来伸棉衣里,往上一一的,穿了棉衣嘛,反正看不出来。”她嬉皮笑地,我恍然大悟,“扑”一笑,最后她不忘加上一句:“老周明的。”我望向老周,只他的胸口也激烈地“上下起伏”着。“

7、哈哈⋯⋯”我笑。然而老周却一无辜,一本正地:“我得心病了。”老周真的生病了,就在次年春天,据是什么石吧。班主任欧老了四、五个同学去探望他。了病房,我看老周身上插了各种各的管子,上着氧气罩,平那个皮蛋、自傲清高的差生李江的泪一下子就流下来了。他得通,眼中泪水,鼻子一抽一抽的。在想起他的表情看似很好笑,但在当,我却也笑不出来。欧老在一旁安慰李江,而我几个等生却笑着向老周嘘寒暖。老周勉地出一微笑,可微笑却很快被眉心扭作一的死下去了。人老了是会生病的,而直到老周生大病,我才知道老周是真的老了。他不是我喜的体育老,他也是个普通的老人

8、,而且是一个生病的老人,而我,却天天叫着着嚷着吵着他陪我玩、陪我笑、故事、陪我打球⋯⋯我⋯⋯我老周的上有好多白,上有好多好多条,眼中有好多好多血,上有好多好多老年斑,手上有好多好多的老⋯⋯老周老了,而我是么不懂事。我哭了,老周却笑着指着一个小密封袋里的小石:“看,就是石。”而那上面,却有老周自己的血。几

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