高考语文句子成分分析上课用ppt课件.ppt

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1、句子成分分析高中语文备考：主语、谓语、宾语；——三种主要成分定语、状语、补语；——三种附属成分一．句子六种成分二．句子成分的标识符号主语：“”划在主语下面谓语：“——”划在谓语下面宾语：“”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：（1）今天晚上特别冷。（2）笑是具有多重意义的语言。（3）公正廉洁是公职人员行为的准则。（4）老年人上大学不是一件新鲜事了。2、谓语是对主语的叙

2、述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）他只答应了一声。（2）我最近去了一趟北京。（3）太阳热烘烘的。（4）人参这种植物,娇嫩极了。（5）这件事大家都赞成。（6）任何困难她都能克服。（7）鲁迅浙江绍兴人。3、宾语动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。（1）大家喜欢游泳。（2）他给我一本书（3）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。

3、⑵三杯美洒敬亲人。⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花。⑷中国的历史有自己的特点。５.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：⑴他已经走了。⑵咱们北京见。⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。请划分句子成分:1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。3、天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。5、那时候，他们根本没有注意

4、人与人之间的错综复杂的阶级关系。练习三、划分下列句子成分1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。练习四、划分下列句子成分1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛

5、线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。