初中八年级语文大自然的语言.docx

《初中八年级语文大自然的语言.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大自然的语言小学祁永田彩云教学目：知与能力：学会九个生字和十一个，六个字。程与方法：能正确流利地朗文。情感度与价通文知道文中大自然的言指的是什么，从而了解一些自然象，初步感受大自然的奇妙，激学生大自然的趣。教学重点指朗文，从中知道文中大自然的言指的是什么；指字学。前准文及有关大自然的件、朗文的音。安排两教学程第一课时初文浅明的出示后，相机行生字“”的教学。教范（或放音），学生静听，初步感知文内容。学生自由文，借助拼音生字。（足，照差生）自由文，后在文中找出9个生字和6个要求会的字，反复拼，准止。生字音：同桌互互，教利用不拼音的字卡采取开火、指名、互相帮等多种形式行，重点“仔、那、永

2、、”的音。自由全文，要求正确。大声朗文，初步感知文内容，用序号出次。多种方法，充分学第一。教范。看件：以春天背景，蝌蚪在水中游；大出水面；雪山、三叶虫化石⋯⋯等自然象揭示自然奥妙的片断。学生自由。小：通看插、合前的郊外察，你了什么是怎么知道的，全班交流：相机理“、言、仔察、”等。学第二。先自由，再指名。看件：春天的背景，小蝌蚪在水中游来游去。看件：春、夏、秋、冬各季特征的片断，加深展学生的感受，以帮助突破点。反复，指名、，最后第二。一、二。学第三。指名第三。看件：真像：大及其的特写。画：小成大，上的圈圈逐增多。（配以解）自由，思考：一大自然的言指的是什么它告了我什么第1页共2页讨论

3、：你还知道哪些类似的例子看课件：树的年轮与年龄。齐读一至三节。全课总结第二课时指导阅读指导阅读好第四、五节。师范读，生学读。指名读第四节。读析第五节大自然的语言真是太奇妙了，我们怎么才能发现它的语言、读懂它的语言呢指名读最后一节。读词语“粗心大意”、“永远”。范读第五节，必读。识记生字，指导书写运用已有的知识分析记忆本课生字。指导书写。观察字的间架结构，指名发言。范写“就、诉、永”。就：左右结构（不要漏写最后一笔“点”。）诉：右边是“斥”不是“斤”。永：独体字。学生描写、临写。教师巡回辅导。课堂练习完成课后练习第2题。课堂检测第2页共2页