种子发芽实验（一）课件.ppt

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1、种子发芽实验（一）植物的一生是从种子-发芽开始的。平湖西瓜播种后第13天出苗一周以后,长出第一对真叶长出花蕾播种后两个月,开花结果：播种后三个月这个过程就是——黄豆种子发芽埋在这里的种子，能发芽吗？你能从这里得到一些有利于种子发芽的信息吗？思考讨论种子发芽需要哪些条件？这些条件都需要吗?那么，哪些又是必须的呢？怎样用实验来证明呢？对比实验只能改变一个条件为什么只能改变一个条件呢？如果所有条件同时改变，那么能说明是哪个条件影响了种子发芽吗？只能改变一个条件为什么只能改变一个条件呢？设计种子发芽实验1.实验准备选定自己最想研究的一个条件进行研究2.制定具体的实验计划（5）怎样知道改

2、变的条件是不是对种子发芽产生了影响?（4）实验中，哪些条件没变（3）实验中，改变了什么条件（2）预测结果实验计划（1）想研究的问题对比实验：我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法我们的“种子发芽”实验计划选择一个条件，写出实验计划实验计划1.提出问题：2.我的猜测：3.两组相同条件：4.两组不同条件：5.实验方法：绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水温度、空气、各三粒大小相同的种子等除水以外的条件水（

3、一组有水，一组无水）让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组；展示交流：实验计划表我们提出的问题绿豆发芽需要土壤吗？我们的推测绿豆发芽需要土壤。两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法空气水相同数量的绿豆温度一组有土，另一组没土在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放在土上；让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上；另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。实验计划提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？绿豆

4、种子发芽必须要有阳光温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。阳光的有无（一组有光照，一组无光照）在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。把两组放在同一个地方，一组放暗处，用不透光的盒子罩住，另一组放光亮处，用透光的盒子罩住。（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）实验计划1.提出问题：2.我的猜测：3.两组相同条件：4.两组不同条件：5.实验方法：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆种子发芽必须要有适宜的温度空气、各三粒大小相同的种子等除温度以外的条件两组温度不同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的

5、水。将一组放在冰箱边上温室中，并用不透光的盒子罩住，另一组放冰箱的冷藏室中（注意保持纸巾的湿润）。实验计划提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？绿豆种子发芽必须要有充足的空气温度、水、各三粒大小相同的种子等。空气的量的多和少在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放密封袋中，将两个容器放室外。温馨提示：3.实验注意事项（1）绿豆的饱满程度、大小应该差不多（2）为什么放入的绿豆是2/3/4颗（3）比如加水实验中，水的多少、时间（4）每个小组都要做好记号：标组号根据我们的计划，进行实验日 

6、期种子的变化实验组对照组月日月日月日月日种子发芽和的关系实验记录表实验开始时间：班组：姓名：老师经营的豆芽绿豆种子发芽的必需条件：温度、水分和空气.保存种子必须保持种子干燥。我们的结论适宜的温度适量的水分空气1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。2、农民伯伯一般在春天播种，是因为：。3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：个条件。有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件种子发芽需要水1练习5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中

7、一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（）对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分6、农民伯伯在（）的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和，土壤潮湿。B、非常寒冷C、阳光曝晒，土壤干燥D、土壤含水量过多7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？CA我知道种子发芽需要有水空气和适宜的温度。贮存种子要保持种子干燥8、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。9、做对比试验时，只有____