《咬文嚼字》上课.ppt

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1、两句三年得,一吟双泪流。——唐·吟安一个字,拈断数茎须。——唐·卢延让古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色—清·沈德潜“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，

2、李白便指着杨国忠的脚喊道：“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。下列诗句添哪个字较好？红杏枝头春意红杏枝头春意闹中，一个“闹”字，境界全出。王国维《人间词话》潮湿的鸟声还沾在睫毛上。太平洋足够宽，容得下中美两个大国。太平洋足够宽，容得下中美两个国家。朱光潜咬文嚼字教学目的学习这篇课文，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。例如:今日寒窗苦读必定有我明朝独占鳌头

3、舍我其谁文体介绍本文是一篇文艺随笔随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。作者介绍安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代

4、美学奠基者之一。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等朱光潜（1897—1986）安徽桐城桐城派散文家（清代）方苞刘大櫆姚鼐文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。给划横线的字注音倒涎茗烟锱铢必较没镞剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥灞桥付梓王嫱尺牍qiángdúxiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnlànbàzĭ字典含义

5、：过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼而不注重精神实质）。解题文本含义作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义：那就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。分析思路：从实例说明咬文嚼字的效果（1-5）正反说明咬文嚼字的重要性（6-7）对文学作者的要求和希望（8）1、郭沫若改字（句式改变）2、王若虚改句（字数增减）3、贾岛推敲（意境改变）1、善用联想意2、反对“套板”效应作者提出中心论点是什么?针对中心又提出了哪些观点？阅读课文,筛选信息，中心论点;无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段）观点.咬文嚼字，

6、在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情）在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。字词有联想意义字词应用有“套板反映”文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。第二课时分析第一部分在前五段中，作者用了哪些例子？他举这些例子想说明什么道理？（1）《屈原》、《水浒》、《红楼梦》中的“你这”和“你是”式语法区别（引出话题）（2）《史记》李广射虎一段的改写（反）（3）“僧推月下门”一句的推敲（正）⑴你是没有骨气的文人！你这没有骨气的文人！（一

7、）句式不同，情感不同⑵你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这——是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（郭）；大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜，和“有”性质完全不同（朱）。√X（二）字数不同，意味不同王若虚修改《史记》广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。失去了：发现错误而惊讶的意味失望而放弃得很斩截的意味鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。不在哪一

8、个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。韩贾“推敲”自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂，无声至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰（三）文字不同，意境不同⑴原文：春风又到江南岸　改文：春风又绿江南岸“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。拓展:⑵原文：红杏枝头春意浓改文：红杏枝头春意闹析：“闹