乡镇初中语文老师教学工作总结.doc

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1、乡镇初中语文老师教学工作总结  “傲立风雨,自强不息”,“做最优秀的自己”是我校的格言,既是送给学生们的座右铭,也是我们老师认真做事诚恳做人的准则。  我叫xx,女,19xx年1月出生,大学本科学历,中学二级教师。20xx年9月在xx镇初级中学参加工作,至今已从事初中语文教学近六年,现任七年级(1)班的班主任及七年级两个班的语文教学。  时间犹如白驹过隙,作为一名乡镇语文教师,我已度过了六年春秋。在近三年里,我所做的工作,或许没有惊天动地的事迹,也没有一鸣惊人的传说,但我可以肯定的说,在工作中我做到了热爱

2、本职工作,做好本职工作。无论是担任班主任,还是语文教学工作,都取得了优异的成绩,也赢得了不少荣誉。  一、用真心对待教育,用爱心教育学生  我校是一所农村寄宿制学校,学生们从星期天下午到第二周的星期五都是待在学校的,大多数学生无论是学习还是生活都是在学校中度过的。从星期天到星期四都是有晚自习的,因为是无偿教学,许多老师都是凭着一颗奉献之心免费为学生们上着晚自习。近三年来,我几乎每周都上了三个晚自习。因为是班主任的关系,我已连续上了四年星期天的晚自习,这是大多数老师都不愿意做的,因为在大多数老师眼里上星期天

3、的晚自习,就意味着周末就只有一天假期,但是我坚持下来了,而且一上就是四年。或许有人会问我,你为什么能坚持那么久,我的答案就是:我爱我教师的职业,我爱我的学生们。  别人总打趣我:你对你学生的耐心比对你女儿的耐心好多了,我苦笑,或许我可以是一位合格的老师,却不一定是一位合格的妈妈。2016年我开始当班主任,而那一年我女儿也读一年级,因为她的父亲常年在外无法照料她,我把她接到我身边来读书。从此我身兼三任,学着做班主任,要做好两个班的语文教师,更要兼顾女儿的学习,那几年我觉得自己就像是一个陀螺,永远转个不停。但

4、是我这只陀螺,大多数都是围着学生转了,对待自己的女儿反而没有那么多的耐心,至今还心有愧疚。慢慢的,我学会了统筹安排时间,既教好了学生,也兼顾了女儿的学习。其实对着那一群小家伙们,我何尝不是一个“老师”加“妈妈”的身份呢?  班主任工作是辛苦的,但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长,我看到了希望。  由于我用真心对待工作,用爱心对待学生,在2018年8月10日被评为xx镇2018年度优秀班主任。  二、保持学习状态,提高思想觉悟  首先,我们要明白,在飞速发展的当今社会,注重学习、保持思想进步是使自己不

5、被社会所淘汰的最有效的手段。作为一名教师,三年里,我认真参加了党员民主生活,及时参加党组织活动,通过学习系列文件、讲话精神,我深刻明白了作为一名语文教师,要干好本职工作,做教师的表率,模范执行校纪校规,才能真正实践“三个代表”的重要思想,才能真正践行____新时代中国特色社会主义理论,提升自身修养,时刻警醒自己,保持思想纯洁,才是工作进步的前提。  其次,积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类文件、刊物、报纸,从中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教

6、学中去,以达到事半功倍的效果。同时,认真学习了《基础教育课程改革纲要》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,不断去尝试新课改背景下体育教学新模式,研究新方法。  同时,我还积极参加各种教师培训,并且每一次在培训中我都认真学习。通过这些培训,我不断革新自己的教育思想,提升自己的教育教学水平。在教师培训中,由于我的认真努力,还获得了各项殊荣。如,我于20xx年9月至20xx年1月参加“国培计划(20xx)”——xx省xx州、xx市乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目初中语文学

7、科培训时获得了优秀证书;又如,我于20xx年8月6日—8月15日参加由xx民族师范学院承办的“国培计划(20xx)”——xx省中小学幼儿园教师中西部项目骨干教师提升培训(异地扶贫搬迁安置点配套学校教师培训)项目(初中语文学科)培训时,被评为“优秀学员”。  三、教学是根本,努力上好课  教学是教师的根本,我教的是语文学科,在所有科目里是比较重要的“主科”,我深感肩上的责任重大。语文教学不比数理化,不是比学生智商的高低,而是比学生学习兴趣的高低,学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式,只有自己

8、的特色,适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时,我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣,我想了许多办法,运用了许多教学方法和现代化教学技术。  我备课既备教材也备学生,我备知识的难点、重点,备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式,而是根据我的学生的现状,适当调整难易程度与教学进度,该加的加,该舍的舍,从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来,就是把语文学习与

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