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时间:2020-10-20
《青岛版四年级上册数学-第3单元-三位数乘两位数-单元复习-检测卷--第3单元过关检测卷.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3单元过关检测卷一、填空。(每空1分,共22分)1.150的30倍是( ),想150×3=( ),( )×( )=( )。2.估算209×58时可以把209看作( ),58看作( ),积约是( )。3.125×80的积的末尾有( )个0。4.某校有102个班,每个班有58名学生,这个学校大约有( )名学生。5.一架飞机1小时飞行了900千米。照这样的速度,12小时这架飞机能飞行( )千米。6.已知A×B=480,如果A扩大到原来的3倍,B不变,积是( );如果A不变,B除以5,则积是( )。7.在里填上“>”“<”或“=”。72×60720
2、×6 29×2470×12 87××40×15×4424×2225×228.两个数的积是24000,如果一个因数乘10,另一个因数除以10,积是( )。9.要使32×32的积是四位数,内最大填( );要使积是五位数,内最小填( )。二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)1.三位数乘两位数结果一定是五位数。( )2.两个因数(0除外)的末尾各有1个0,那么积的末尾最少有2个0。( )3.45×40与450×4的计算结果相同。( )4.因为24×5=120,所以(24×5)×(5×5)=120。( )5.估算时都要用“四舍五入”法。(
3、 )三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共10分)1.三位数乘两位数的估算,估算出的积与实际的积相比,( )。A.比实际的积大 B.比实际的积小C.与实际的积相等D.无法确定谁大2.一个因数(0除外)扩大到原来的6倍,另一个因数(0除外)除以6,则积( )。A.扩大到原来的6倍B.扩大到原来的36倍C.不变D.扩大到原来的12倍3.下面算式中,得数大于40000的是( )。A.395×80 B.601×60 C.578×92 D.471×304.一个长方形,如果它的长扩大到原来的4倍,宽不变,那么它的面积就扩大到原来的( )倍,
4、如果它的长、宽同时扩大到原来的4倍,那么它的面积就扩大到原来的( )倍。A.4B.8C.16D.325.250×的积的末尾有3个0,中最小填( )。A.10B.20C.40D.4四、计算。(共38分)1.直接写得数。(8分)90×60= 200×7= 10×160= 30×220=110×50=300×12=20×240=90×220=2.估算。(6分)102×51≈ 98×302≈ 503×19≈400×49≈21×401≈63×198≈3.用竖式计算。(12分)109×27=260×40=297×15=621×34=45×180=418×60=4
5、.下面的计算对吗?若不对,请改正。(12分)五、解决问题。(5题9分,其余每题4分,共25分)1.新风小学要为一年级新生订购校服,每套76元,一年级一共有新生228人,订购这些校服一共需要多少元?2.一辆自行车598元,买39辆这样的自行车,大约需要多少元?3.四年级的248名同学去游乐园游玩,票价每人25元,他们带了6000元,买票够吗?4.摩天轮的最大载重量是5000千克,四年级学生的平均体重大约是38千克,四年级98人能同时乘坐摩天轮吗?5.看下图回答问题。(1)这个长方形的面积是多少?(2)如果长不变,将宽增加到70厘米,面积是多少?(3)将这个长方形的长、宽都扩大到原来的
6、2倍,面积是多少?答案一、1.4500 450 450 10 45002.200 60 12000 3.4 4.6000 5.108006.1440 96 7.= < < > < < 8.240009.2 3二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×三、1.D 2.C 3.C 4.A C 5.D四、1.5400 1400 1600 6600 5500 3600 4800198002.5000 30000 10000 20000 8000 120003.2943 10400 4455 21114 8100 25080(竖式略)4.(1)× (2)× (3)× (4)× 五、1.2
7、28×76=17328(元)答:订购这些校服一共需要17328元。2.598×39≈24000(元)答:大约需要24000元。3.248×25=6200(元) 6200>6000答:买票不够。4.38×98≈4000(千克) 4000<5000答:能同时乘坐摩天轮。5.(1)106×35=3710(平方厘米)答:这个长方形的面积是3710平方厘米。(2)106×70=7420(平方厘米)答:面积是7420平方厘米。(3)3710×2×2=14840(平方厘米)答:面积
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