部编本三语文教学计划.doc

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1、府谷县第五小学三(2)语文教学工作计划（2018-2019学年度第一学期）一、教材分析 新人教版部编本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。每个单元里包含着口语交际、习作和语文园地、快乐读书吧等。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从

2、内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。二、学情分析 本学期，我班学生64人，男生34人，女生30人。经过两年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分学生学习没有自觉性，依赖性较重，（例如边宁和武嘉城）所以班级中学习成绩层次分明。学习较好的学生能主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，另外一方面

3、，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差（王桦艇），纪律意识不强（边相宜），对学习不在意，上课做小动作等。尤其是班级里今学期转来的一个特殊学生魏嘉星（父母离异，孩子没有人看管，由爷爷奶奶照应），在学习和习惯培养上有很大障碍。三、教学目标 1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一

4、些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情：感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱：感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。2、认识250个字，会写250个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。四、教学措施 1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生

5、的不同层次，进行合理的教学。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练---读懂一-段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识

6、的积累。2018.8.26附教学进度安排表五小三年级语文第一学期教学进度安排表周次单元起止时间课序内容实授课时机动课时合计课时备注1一8.26-9.11大青树下的小学372花的学校33不懂就要问129.2-9.83不懂就要问17口语交际1语文园地3习作：猜猜他是谁23二9.9-9.154古诗三首3175铺满金色巴掌的水泥道26秋天的雨149.16-9.226秋天的雨177听听，秋的声音2语文园地二2习作：写日记25三9.23-9.298去年的树379那一定会很好210在牛肚子里旅行269.30-10.6国庆放

7、假710.7-10.1311一块奶酪27语文园地2快乐读书吧1习作：我来编童话28四10.14-10.2012总也倒不了的老屋21713胡萝卜先生的长胡子214不会叫的狗2910.21-10.2714不会叫的狗17口语交际1语文园地3习作：续写故事210五10.28-11.3期中复习37期中质量检测41111.4-11.1015搭船的鸟3716金色的草地3五习作例文——我家的小狗11211.11-11.17习作例文——我爱故乡的杨梅17习作：我们眼中的缤纷世界我要的是葫芦217古诗望天门山2饮湖上初晴后雨21

8、3六11.18-11.2417望洞庭21718富饶的西沙群岛219海滨小城21411.25-12.120美丽的小兴安岭37语文园地2习作：这儿真美215七12.2-12.821大自然的声音3722父亲、树林和鸟323带刺的朋友11612.9-12.1523带刺的朋友27口语交际1语文园地2习作：我有一个想法217八12.16-12.2224司马光3725掌声326灰雀11812.23-12.2927