第2节运动的描述ppt课件.ppt

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1、第2节运动的描述导入新课小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。青山为什么会走?什么是机械运动参照物运动和静止是相对的学习目标(1分钟)本节导航1.机械运动2.参照物1.人们根据什么说某物体是运动的?或是静止的?2.什么叫做机械运动?3.什么叫做参照物?如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况时,结论相同吗?自学指导(3分钟)阅读课本P16-18“机械运动”和“参照物”部分的内容,并把重点内容用笔画出来,同时思考以下问题:1.运动的描述2.参照物3.造山运动4.物体运动情况的判断5.知识导学:运动的描述6.运动的描述小结自学检测(10分钟)1.运动是宇宙中的___

2、______,也是一种_____的运动。宇宙中的万物都在以各种不同的形式______着。2.在物理学中,我们把物体位置的变化叫做__________。3.下列现象中,属于机械运动的是()A.树苗长高了B.铁生锈了C.月亮出来了D.人的思维不断变化普遍现象永恒机械运动C运动4.在研究机械运动时,我们要选择一个_______________作为标准。这个用来作为标准的物体,叫做参照物。5.静止:一个物体相对于参照物位置_________。6.运动:一个物体相对于参照物位置_________。假定不动的物体没有改变发生改变7.参照物可以任意选择,通常我们是以____

3、___________________作为参照物。8.整个宇宙是由不断运动着的物质组成的,绝对不动的物体是没有的,平常听说的运动和静止都是相对于不同的_________来说的。地面或与地面关联的物体参照物(3)某物体被选定为参照物后,即同时假定该物体为不动的物体了,其实参照物本身也可能是运动的。(2)参照物的选定可以是任意的,但不能选取被判断的物体为参照物。(4)对同一物体,参照物不同,运动状态可以不同。物体的运动和静止是相对的(1)要描述物体的运动必须首先选择参照物。注意1.物理学里把的变化叫机械运动。同一个物体是运动还是静止的取决于所选的,这就是运动和静止

4、的——————。2.下列说法中各是以什么作参照物的。(1)坐在船上的乘客是静止的。研究对象运动状态参照物(2)小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。研究对象运动状态参照物研究对象运动状态参照物物体位置参照物相对性乘客静止船竹排运动青山青山运动竹排当堂训练一(20分钟)3.今年“五·一”,学校组织同学们乘车去参观“全国爱国主义教育基地──小平故居”时,看见公路两旁的树木向车后退去,由此可知他们所选的参照物是()A.他们乘坐的车B.房屋C.路面D.路旁的电线杆4.乘客坐在轮船中逆流而上,认为自己是静止的,选取的参照物是()A.河岸边的树B.迎面驶来的船C.流淌着的河水D

5、.所乘轮船的船舱AD5.下列说法错误的是()A.宇宙里一切物体的运动是绝对的永恒的B.宇宙里绝对不动的物体是没有的C.我们日常说的运动和静止都是相对的,是相对于参照物而言的D.我们把一切机械的各种运动总称为机械运动6.下列关于机械运动的说法中正确的是()A.运动是宇宙中的普遍现象,绝对不动的物体是没有的B.运动和静止都是绝对的C.运动和静止是机械运动的两种形式D.以上说法都不正确DA7.运动和静止是相对的,这一现象在生活中随处可见。以同样快慢,向同一方向前进的卡车和联合收割机,选_____为参照物,它们都是运动的;选_______为参照物,卡车是静止的。8.人

6、们常说“太阳从东方升起”其实是以______为参照物。“月亮在云中穿行”是以____为参照物。地面收割机云地面9右图中,观光电梯里的人是静止还是运动的呢?10.某车向东行驶,车上的人看到路旁的树是怎样运动的?与车速度相同,向西运动。11.以地面作为参照物,一个人由西向东运动,一辆汽车从后面赶上,如果以这辆汽车作为参照物,则此人__________运动。由东往西12.观察下图中的烟和小旗,关于A、B两车相对于房子的运动情况,下列说法正确是()A.两车一定都向左运动B.两车一定都向右运动C.A车可能运动,B车向右运动D.A车可能静止,B车向左运动D13.在第一次世

7、界大战的空战中有一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来,于是一把抓住,一看才发现是一粒正在飞行的子弹!我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的,那么这位飞行员为什么能抓住呢?因为子弹相对于飞机的飞行速度很小,甚至可能相对静止。14.(多选)甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动,乙中乘客看甲在向下运动,丙中乘客看甲、乙都在向上运动,则这三架电梯相对地面的运动情况可能是( )A.甲向上,乙向下,丙不动B.甲向上,乙向上,丙不动C.甲向上,乙向上,丙向下D.甲、乙、丙都向上,但甲、乙比丙慢BC15.跳伞表演时,甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一

8、起跳下,在下降时,如果以飞机为参照物,

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