部编版五年级下册《语文园地六》ppt课件.pptx

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1、语文园地六学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑制定计策的思维过程：当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵，肯定会输。只有更换马的出场顺序，用“下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马”的方法，田忌才有可能三局两胜，获得整体的胜利。学习《跳水》时，可以推测船长的思维过程：当时，孩子在高高的横木上，如果让他往回走，再从桅杆爬下来，一紧张随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。而海面上风平浪静，水手们都在甲板上，如果让孩子跳进海里，反倒相对安全一些。从常理来看，孩子是没有勇气往

2、下跳的，正好船长手里拿着枪，所以最好的办法就是用枪逼迫孩子跳下海，毕竟水手们可以马上把他救起来。在相同的环境中，面对同一件事，不同的人有不同的做法，这就是人思维的不同。思维不同，行动则不同，我们应该多学习一些思维方式，进而开拓自己的思路。生活中，我们经常遇到一些问题，对于这些问题，我们应该理性思考，具体分析当时的情况，再选择恰当的方法解决。读读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发现。吾盾之坚坚固弗能应应答道旁李道路问其故缘故冀复得兔重复守株待兔守卫①每组词语加点字相同，而且第二个词是对第一个词的加点字的解释。②第二个词的两个字都是近义词。长久在平时的学习中，我们经常能遇到这些有趣

3、的词语，要把它们积累下来。除了上面这些，你还知道哪些含有近义词的词语呢?朱红祝愿言语见多识广狂风暴雨千辛万苦胡言乱语读一读，注意加点的部分，你是否有过同样的体验?选择一种体验写一写。◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。•••••••••••••••通过放大人们的感受，突出了时间的漫长，人们等待的焦虑。◇几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。••••••••••••••••••通过罗列一组表示时间漫长的词语，突出了时间变化之快。范例：周末的夜晚

4、，我一个人在家看电视。突然，停电了，我的脑海中浮现出一幅幅恐怖的画面，我害怕极了。此刻，每一秒对于我都是煎熬。十分钟——我已经觉得时间太长了。阅读叶圣陶先生为中学生修改的作文，具体说说叶圣陶先生是怎样修改这篇作文的。(1)改正错别字和使用不当的标点符号。(2)把用词不准确的地方改准确。(3)把不通顺的句子改通顺。(4)增删词句，使语言更规范，意思表达更清楚、完整。回顾修改符号增调删换练习题①：上课的时候，做小动作，被老师批评。小明练习题②：林黛玉是十分漂亮的一位姑娘。练习题③：赛场上，同学们切忌不要违规。练习题④：通过阅读，我的写作水平不断改善。提高译文：别说你出发得早，还有比你更早

5、的人。莫道君行早，更有早行人。内涵：人外有人，天外有天，虽然自己很努力了，但仍有更努力的人，我们不能骄傲自满。译文：临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会识别鸟儿的叫声。近水知鱼性，近山识鸟音。内涵：要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西，近距离观察。译文：路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。路遥知马力，日久见人心。内涵：只有通过长期观察、实践，才能认清事物的好坏。译文：读书一定要用心，因为有时候书里的一个字可能会价值千金。读书须用意，一字值千金。内涵：读书不可囫囵吞枣，要用心读，用心琢磨书中的字句，领会其中的意义。译文：听到

6、您的一番话，胜过我读十年书的收获。听君一席话，胜读十年书。内涵：与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。我们应向优秀的人看齐，多交值得的朋友。