第二单元--液体的热胀冷缩(下册)ppt课件.ppt

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1、液体的热胀冷缩你发现了什么?为什么这些瓶子里的液体都不装满?温馨提示科学研究记录表(一)第小组水量时间起止所需时间100毫升()分()秒——()分()秒()秒六人小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!材料超市:一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水等。实验方案:(用简要的文字或图画记录)1.2.3.4.设计实验方案中……我汇报…… 我倾听…… 我改进……活动一:探究红墨水的热胀冷缩。温馨提示●小组要分工合作。●仔细观察吸管中的水柱有什么变化?●记录员及时把实验现象记在记录表(二)

2、下面。●注意安全,小心热水。≈实验步骤1.将小瓶中装满清水加入几滴红墨水,并将装置安装好。2.在烧杯中倒入适量热水。(小心烫手)3.将小瓶放入热水中,观察吸管里水柱高度的变化,想想是什么引起液柱的变化,并做记录。4.将小瓶放入冷水中,重复步骤3。我来汇报你来倾听结论:水受热后体积膨胀,水受冷后体积缩小,水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。活动二其他液体也会热胀冷缩吗?我们来探究!可乐牛奶酱油食用油醋绿茶科学研究记录表(三)第小组水量时间起止所需时间100毫升()分()秒——()分()秒()秒。选择的材料(在所

3、选材料后面打“√”)在热水中的发现(可用符号↑↓表示)在冷水中的发现(可用符号↑↓表示)可乐牛奶酱油绿茶食用油醋我们的结论:比较实验后的新发现:实验中……温馨提示科学研究记录表(三)第小组两种液体同时放,先放热水后放冷水中,热水要是不热的话,请换一杯。选择的材料(在所选材料后面打“√”)在热水中的发现(可用符号↑↓表示)在冷水中的发现(可用符号↑↓表示)可乐牛奶酱油绿茶食用油醋我们的结论:比较实验后的新发现:↓↓↓↓↓↑↑↑↑↑液体都有热胀冷缩的性质。↑↓我能解释Doyouknow?为什么这些瓶子里的液体

4、都不装满?寄语:生活中看似平常的小事,如果细细想来,还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察,认真思考,积极动手,你将会发现更多的科学奥秘!欢迎指导!

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