热注安全管理全解ppt课件.ppt

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1、第2页介绍欢迎自我介绍紧急逃生出口安全提示行包靠墙放坐时5点着地课堂基本要求手机静音守时(团队)参与,关注课程,积极发言,一次一个声音考核内容考核方法及扣分标准1、有安全工作记录,内容真实、齐全,各班组岗位有完善的生产工艺流程图,危险点源控制图、巡回检查路线图。缺少1项或一次记录内容不齐全扣1分。2、基层单位按上级单位年度安全工作安排,结合本单位安全工作实际,制定本年度安全工作计划,并按年计划实施;每月至少组织召开一次安全工作会议,总结、讲评、奖罚、分析存在问题和安排部署下月安全工作;及时传达上级安全文件、

2、事故通报等精神,并结合基层单位实际提出具体落实要求。无计划、未实施,缺少月度总结、奖罚、存在问题及未安排下月安全工作、传达没有具体落实的扣2分。第3页热注安全基础工作考核内容考核方法及扣分标准3、制定并落实培训计划,现场提问和季度统考,新入厂、转岗员工和社会化用工“三级”安全教育培训率100%,安全组填写三级安全教育考核登记表。实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时,应对相关员工进行针对性的安全及技术培训。未制定计划扣2分,计划缺乏针对性,不能满足工作扣1分,未按培训计划执行且无变更扣1分/项,对培训不合

3、格人员未采取相应措施扣1分未按规定对新入厂、转岗员工和社会化用工进行“三级”安全教育扣2分/人,没有考试的一次扣1分,判卷不认真、雷同卷扣2分实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时,相关员工未重新进行针对性的安全及技术培训扣2分。热注安全基础工作考核内容考核方法及扣分标准4、从事国家法律法规规定的特种作业人员和企业明确规定应持证上岗的人员,经过培训考核合格,获得相应的资格证书方能上岗,否则不得上岗。按照特种作业人员培训计划参加培训,特种人员台账要及时更新。*特种作业人员无证上岗。无故缺席特种作业人员培训每

4、人次扣2分。未按规定的格式建立及时更新特种作业人员台帐的扣1分。5、固化深化季度“安全生产大讨论,全员风险大排查”机制,组织开展风险识别、风险削减和风险控制,梳理完善规章制度、工作流程和操作规程。未按照要求每季度开展一次或每季度无明确主题扣1分/项,未按照作业区、基层班站分层次开展扣2分/项,未组织制定整改方案和防范措施扣2分/项。6、对危害因素进行识别、评价、分级,落实削减措施。未根据“大讨论、大排查”结果对危害因素清单进行更新扣1分,未制定风险控制措施扣2分/项,控制措施不具有操作性扣1分,控制措施未执

5、行扣2分。热注安全基础工作考核内容考核方法及扣分标准1、查安全指标完成情况,查每月一次的领导联系点活动承包反馈单填写情况。有一项不落实扣2分。2、查年度安全工作计划和实施完成落实情况;查安全措施费使用完成和科技项目组织落实及安全奖罚落实情况。有一项不落实扣2分。3、查每月是否组织安全会,安排总结、讲评、分析存在问题,部署安全工作;查每月解决安全生产中的重大问题及季度隐患排查的各项工作落实;查季节、节日和每月安全检查工作部署及隐患整改等有关记录材料。有一项不落实扣2分。4、如果发生事故,轻伤扣10分,重伤、死

6、亡为否决项。瞒报、谎报或者拖延不报扣20分。查发生事故调查落实情况;“四不放过”记录及汇报记录一项不落实扣5分。第6页热注作业区领导的安全职责考核内容考核方法及扣分标准1、查安全记录本,查安全作业票、现场监督活动、有毒有害防护检测等重点工作落实情况。有一项不落实扣2分。2、负责特种设备、各种安全装置、消防设施的检验检测、维修更换计划上报及申报安全措施费和使用完成;按时完成上级安全部署的各项工作,按时参加安全会议及时传达精神并制定落实措施,上报科技项目并实施。查相关资料,有一项不落实扣2分。3、查执行《员工安

7、全教育培训实施办法》情况。有一项未执行扣1分。4.严格按照HSE信息系统管理规定,及时、准确录入各类数据。不按时录入或录入不准确扣2-3分。5.查三级动火报告、现场措施、监督到位情况,发现违章动火,动火报告审查不严或不符合现场实际的,一次扣2-5分;查月度、日常检查考核记录及问题的查处整改情况。有一次不落实扣2分。热注机关安全员安全职责考核内容考核方法及扣分标准1、对中心站(队)的安全生产工作负全责,定期到班组检查,监督班组日常安全管理工作,并解决运行中出现的问题。查每半月组织对班组开展安全检查、解决和发现

8、问题情况,查安全工作记录及现场;有一项不落实扣2分。*虚假检查。2、落实职业安全卫生管理体系、作业文件及各项安全规定和上级安全工作,制定年度安全工作计划并组织实施;每月至少开展1次全员安全教育培训,严格执行安全各项管理规定及绩效考核办法。查年度计划和安全工作的组织落实及实施完成情况;查安全奖罚管理执行和各项安全措施及重点工作监督到位情况,有一项不落实扣1分。3、建立安全管理网络;定期组织召开安全会,及时发现隐患问

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