排球五一配备ppt课件.ppt

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1、排球“五一”配备战术什么是”五一“配备战术?五一配备是指六个场球员中,包括:一个二传,一个接应,两个副攻,一个大主攻,一个小主攻。下面粗略讲解一下各个位置队员的职责。二传是组织进攻的大脑,一般不接一传,然后协助前排队员拦网,阻挡对方的扣球,五一配备中二传站在2号位上传球。接应是场上最全面的位置,既要弥补二传来不及传球的漏洞,又要帮助副攻拦网,还要具有较强的进攻能力,准备后排强攻。副攻主要以快、变、活等进攻手段去突破对方的拦网,并积极跑动掩护,给其他进攻队员创造有利条件,同时还要负担中间和两侧的拦网任务,所以一般副攻的个子比

2、较高,有利于形成有效的拦网;副攻在前排的时候站3号位进攻,快球为主。主攻在比赛中主要担任攻坚任务,要在困难的情况下突破对方的集体拦网;主攻队员主要进行中、远网,后排及调整扣球进攻;主攻主要在2、4号位进攻。排球“五一”配备战术“五一”配备的站位配备应该是所有排球战术阵形中跑位最为复杂的。然而运用正确的话能非常有效地干扰和混淆你的对手。5-1配备实现的基本要素:一个二传和五个功手。相对于6-2配备两个二传轮流传球与进攻,5-1配备的一个二传要求速度快,传球精确,并且一直要保持良好的状态。轮转到前排的二传能够跳过网高进行拦网和

3、击球,因此要求二传的技术要更加全面,通过二次球可以出其不意的破坏对方的防守。通常的战术是:比赛开始由二传开始发球,副攻站在中间。在每球得分制下,在比赛的开始使用自己的强轮是必要的“五一”配备站位轮次第一轮站位发球时二传发完球快速跑动到三米线,同时主攻手和接应二传交换场上位置,主攻手跑动到4号位,接应跑动到2号位,各自进入各自的最佳位置。当球回到本场时,前场三名攻手后退,二传跑至网前的准备传球的位置。接发球的防守战位基本在三米线后,二传此时应在靠近前排外侧的攻手的外侧翼位置,发球开始,二传通过外侧绕过攻手快速跑动到网前,如果

4、情况紧急,二传无法及时到位,可以将手推至网前,让自己尽量接近最佳二传的位置。排球“五一”配备战术第二轮站位发球站位时,二传可以在发球时靠前站在副攻和接应的身后,副攻和接应交换位置接发球战位二传站在接应身后,接应位置靠前,二传在发球后快速至网前第三轮发球二传起始位置时在后场的左角,发球后移动到右侧的三米线附近保护吊球和滚网球,副攻和主攻交换位置,往返时攻手后退,二传至网前。接发球时二传将副攻推至网前,副攻不参与接发球。发球开始,二传进入二传位置。注意此时副攻和主攻都不在其自个的位置上,但是可以打出交叉的配合。第四轮站位发球时

5、现在二传已经到了网前,此时网前只有两点攻,二传和主攻需要交换位置。注意后场有三名队员,主攻和接应上前保护小球以及小角度扣球,副攻拖后,防长球,以及救球。两点攻时,二传可以选择后排进攻,以增加攻击点。接发球时,前排的二传可以迅速到位但此时前排的主攻位置不是最佳,二传可以选择副攻的快球和后排进攻。排球“五一”配备战术第五轮站位发球时二传与副攻交换位置,后排的接应位置靠前,在前排副攻身后,协同副攻移动防守小球接发球时球员位置不变第六轮站位发球时前排的副攻和主攻换位,后排发球的副攻发球后直接到后场中间位置保护后场。接发球时二传在网

6、前等待准备传球,后场的副攻和主攻主要负责接一传,前排的主攻和副攻可以准备跑交叉进攻排球”五一“配备战术”五一“配备进攻打法1、强攻:指在没有同伴掩护而对面有准备拦防的情况下,强行突破的进攻。(1)集中进攻:二传队员向4号位或2号位传出弧度较高,落点较为集中在4、3号位或2、3号位之间的球组织扣球进攻。(2)拉开进攻:二传队员将球传到网边标志杆附件所进行的进攻打法。(3)围绕进攻:进攻队员从二传队员身后绕到前面扣球,称为前围绕进攻,进攻队员从二传前面绕到身后扣球,称为后围绕进攻。排球“五一”配备战术(4)调整进攻:当一传不到

7、位,球的落点离网较远时,由二传队员或其他队员将球调整到网前进行扣球进攻打法。(5)后排进攻:二传队员将球传到距网约1.5米处,由后排队员从3米线后起跳进攻扣球。排球“五一”配备战术2、快攻:是各种快球及以快球掩护同伴进攻或自我掩护进攻所组成的各种快速多变进攻战术的总称。快攻包括:平快球进攻、自我掩护进攻、快球掩护进攻三类。平快球进攻常用的有前快、背快、短平快、平拉开、背溜、调整快、远网快、后排快、单脚起跳快等。自我掩护进攻包括时间差、位置差、空间差的进攻。快球掩护进攻包括各种交叉进攻、夹塞进攻、梯次进攻、前排快攻掩后排进攻

8、的本位进攻等。排球“五一”配备战术交叉进攻“交叉”是指两名前排队员交叉跑动的行动。扣球队员和另一队员助跑路线相交叉,并作跑动扣球。两名队员实是互为掩护,并在换位进攻中造成局部地区中以多打少的局面,使拦网者来不及判断跑动者中谁是真正的扣球队员,故具有很大的威胁。交叉进攻实际上是快球掩护的战术变化,可分为前

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