四年级下册语文教案-语文园地三(口语交际)∣人教新课标.pdf

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1、[来源自主调整[来源:Z。xx。集体备课Zxx集体备课自主调整k.Com]k.Com]一、课题：语文园地三（口语交际）调整意见：二、学习目标：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受。提高倾听、应对、表达等语言能力。教学重点：运用口头语言和书面语言展教学难点：提高倾听、应对、表达等语言能力。1.小组内交流，推选一个代表到台上交流。三、教学过程：2.学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清[温故知新]楚、连贯，态度大方一、激趣引入师讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。3.评出最佳发

2、明家、最佳资料员调整意见：[导学释疑]学阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容。调整意见：研1.选择一个自己感兴趣的课题自主练说。2.选择自己喜欢的伙伴互相交流[来源:学_科_网Z_X_X_K]集体备课自主调整集体备课自主调整调整意见：[作业设计]：将自己说的写下来。调整意见：[巩固提升、检测反馈][板书设计]4、练口语交际1.自查，同桌再次互说按一定的顺序语言通顺、流畅声音宏亮2.生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。调整意见：[教学反思]：调整意见：[来源:Zxxk.Com]