小说情节概括题ppt课件.ppt

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1、鉴赏小说情节请用今天的努力来使明天没有遗憾。生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。主题情节人物环境小说5大关键词读者小说阅读的6大任务①把握故事情节②揣摩人物形象③赏析环境描写④概括探究主题⑤品味赏析语言⑥理解或探究小说标题的意蕴情节梳理型情节手法型情节作用型概括和分析人物形象塑造形象的手法形象的作用环境的特点描写环境的方法环境描写的作用某句的含义和作用叙述语言或人物语言的特点语言特色一、题型。明考型：题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络；例如：请梳理《祝福》一文的故事情节。暗考型：题干要求概括人物的心理

2、变化、态度变化、情感变化等。例如：请概括《老人与海》中桑地亚哥心理变化的过程和结果。二、怎样考？三、怎么答？阅读《敌与友》完成后面的题目。张村和李村的敌对关系是如何一步步化解的？请简要概括。(6分)敌与友老　舍(1)不要说张村与李村的狗不能见面而无伤亡，就是张村与李村的猫，据说，都绝对不能同在一条房脊上走来走去。张村与李村的人们，用不着说，当然比他们的猫狗会有更多的成见与仇怨。(2)大概自有史以来，张村与李村之间就没有过和平。为表示抵抗，两村人是不惜牺牲了真理的。张村的太阳若是从东边出来，那就一定可以断定李村的朝阳是

3、在西边。(3)两村的村长是最激烈的，不然也就没法作村长。张村村长的二儿子张荣已在军队生活过了三年，还没回来过一次。这很使张村长伤心，怨他的儿子只顾吃饷，而忘了攻击李村的神圣责任。慢慢的村长想出了主意，时常对村众声明：“我的二小子，是大排长。李村里出去那么多坏蛋，可有一个当排长的？我真愿意李村的坏蛋们都在我的二小子手下当差，每天不打不打也得打他们每人二十军棍！”不久这套话便被全村的人记熟：“打他二十”渐渐成为挑战时的口号。(4)李村的确没有一个作排长的。最难过的自然是村长。为这个，李村村长打发自己的小儿子李全去投军：“

4、小子，你去当兵！限你半年，就得升了排长！不，升到营长！”李全入了伍。可是半年过去了，又等了半年，排长的资格始终没有往他身上落。(5)真正的战争来到了，两村的人一点也不感到关切。说真的，要不是几个学生来讲演过两次，他们就连中日战争这回事也不晓得。由学生口中，他们知道了这个战事和日本军人如何残暴。他们很恨日本鬼子，也不怕去为打日本鬼子而丧了命。可是，这得有个先决的问题：张村的民意以为在打日本鬼子以前，须先灭了李村；李村的民意以为须先杀尽了张村里的仇敌，而后再去抗日。(6)战事越来越近了，两村还没感到什么不安。他们只盼望日

5、本打到，而把对岸的村子打平。(7)世界上确是有奇事的。侦探回来报告张村长：张荣回来了。可是，他搀着李全，走得很慢！(8)李村长也得到同样的报告。(9)两村长最初想到的是把两个认敌为友的坏蛋，一齐打死。可是这太不上算。(10)第二次报告来到：他们俩坐在了张村外的大杨树下面。两村长的心中像刀剜着一样。那株杨树是神圣的，在树的五十步以内谁也不准打架用武。(11)第三次报告：李全躺在树下，似乎是昏迷不醒了；张荣还坐着，脸上身上都是血。(12)两村长撑不住了，对大家声明要去看看那俩坏蛋是咋回事，绝对不是去认儿子，他们情愿没有这

6、样的儿子。(13)他们不愿走到杨树底下去，也不召集村人来保护他们，虽然明知只身前去是危险的。两个老头子不约而同来到杨树附近，谁也没有看谁，以免污了眼睛，对不起祖先。(14)张荣看见父亲，不晓得怎好地叫了一声“爹”，而后迟疑了一会儿用同样的声音叫了声“李大叔”！(15)李村长没答声。张村长的胡子嘴动了动，眼里冒出火来，他觉得这声“李大叔”极刺耳。(16)张荣看着父亲，毫不羞愧地说：“李全救了我的命，我又救了他的命。我把李全拖了回来，他的性命也许……反正我愿把他交到家里来。在他昏过去以前，他嘱咐我：咱们两村子得把仇恨解开

7、，现在我们两村子的，全省的，全国的仇人是日本。在前线，他和我成了顶好的朋友。我们还有许多朋友，从广东来的，四川来的，……都是朋友。凡是打日本人的就是朋友。爹！李大叔！你们说句话吧！咱们彼此那点仇，一句话就可以了结。为私仇而不去打日本，咱们的祖坟就都保不住了！”(17)二位村长低下了头去。(18)李全睁开了眼，看明是父亲，他的嘴唇张了几张：“我完了！你们，去打吧！打……！”(19)张村长豆大的泪珠落在李全的脸上。而后拍了拍李村长的肩：“咱们是朋友了！”(一九三八年七月《抗战文艺》第一卷第十二期，有删改)张村和李村的敌对

8、关系是如何一步步化解的？请简要概括。(6分)