四年级上册数学同步练习-5.2解决问题的策略苏教版(2014秋).pdf

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1、解决问题的策略(二)-------面积计算1--4题先画图，再解答，5、6题直接解答。1、第一实验小学，有一块长方形试验田，如果这块试验田的长增加6米，或者宽增加4米，面积都比原来增加24平方米，你知道原来的试验田面积是多少吗？2、李爷爷家有一片菜地，长30米，宽20米，后来李爷爷把长增加了5米宽增加了4米，菜地的面积增加了多少平方米？3、一个正方形果园，其中梨树的面积是200平方米，桃树的面积比果园面积的一半多20平方米，这个果园的面积是多少平方米？4、一个长方形菜地，种番茄的面积比菜地面积的一半多100平方米，其余的300平方米种黄瓜，这块

2、菜地有多少平方米？5、有一个长50米宽40米的长方形草坪，要把它扩建成一个正方形的草坪，增加的面积应该是多少平方米？6、一个正方形的边长是6厘米，现在边长增加了3厘米，它的面积增加了多少平方米？答案：1、6米24平方米4米24平方米宽：24+6=4（米）长：24+4=6（米）面积：4×6=24（平方米）答：原来的试验田面积是24平方米。2、30米5米20米4米（30+5）×（20+4）-30×20=35×24-60=840-600=240（平方米）答：的面积增加了240平方米。3、（图见下页）（200+20）×2=220×2=440（平方米）答

3、：果园的面积是440平方米。梨园200平方米中线20平方米桃园20pfm300平方米4、100平方米（300+100）×2=400×2=800（平方米）答：菜地有800平方米。5、50×（50-40）=50×10=500（平方米）答：增加的面积是500平方米。6、6+3=9（厘米）9×9-6×6=45（平方米）答：增加的面积是45平方米。