六年级下数学教案4.27画一画北师大版.pdf

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1、小学课时教学设计课题画一画总27课时教学内容画一画1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。教学目标2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图教学重点象。教学难点利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。教学准备课件教学过程教师活动学生活动补充修订自主尝试：判断下面的量是否成正比例关系？独立判断，然后交1、每行人数一定，总人数和行流。数。2、长方形的长一定，宽和面积。3、长方体的底面积一定，体积和高。4、分子一定，分母和分数值。

2、5、长方形的周长一定，长和宽。6、一个自然数和它的倒数。7、正方形的边长与周长。8、正方形的边长与面积。9、圆的半径与周长。10、圆的面积与半径。11、什么样的两个量叫做成正比例的量？合作探究：小组合作完小组合作完成课本44页例题成课本44页例重点找出正比例图像的特征。题汇报点评：小组汇报，集体点评。归纳总结：1、表示成正比例关系的两个相对小组汇报，应集体点评，归纳量中的各点在同一直线上，即正比例总结。关系的图像是一条经过原点的直线。2、从图像中可以直观看到两种量的变化情况。巩固练习:独立完成课完成课本45页“练一练”第1、本45页“练一2、题练”的题。拓展延伸:完成课本45页“练一练”第3题

3、画一画板书设计正比例关系的图像是:一条经过原点的直线。教学反思