六年级下册英语教案-Review2(一)闽教版.pdf

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1、Review2第一课时教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.教师播放录音，全班学生一起唱歌曲：Dancer。3.板书课题：Review2。Step2ReviewUnit5（一）复习单词1.复习有关职业类单词。（1）教师出示有关职业单词卡片，学生快速认读，教师同时将图片一张张贴在黑板上。（2）游戏——你演我写。游戏规则：每组请两位学生上台，学生A选择黑板上职业图片中的一张做动作，学生B在相应的图片下方写出英文名称，其余学生写在作业纸上。教师为动作表演形象且书写答案正确的学生所在的小组加分。2.复习有关家庭成员类单词。（1）教师出示自己的全家福

2、照片，指着照片中的人物一一做介绍，如：Thisismy,.（2）请学生拿出自己的全家福照片，向全班或同桌同学介绍自己的家庭成员。（3）教师出示所有有关家庭成员类的单词卡片，学生认读单词。（二）复习本单元的重点句型1.复习句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa,.（1）学生出示家庭成员的照片，教师提问并板书：“Who’sthatman?Whatdoeshedo?”请学生根据实际回答：Heismy,.Heisa,.（2）学生小组内互相询问。[来源:Zxxk.Com]（3）教师请几位学生上台展示对话。（4）请学生看课本第36页，教师播放录音或多媒

3、体教学光盘，学生模仿跟读。2.复习句型：What’shis/herjob?He/Sheisa,.（1）教师在Whatdoeshedo?的句子下面板书：What’shis/herjob?告诉学生这是询问他人职业的另一种表达方式。（2）教师出示各种职业的代表性人物图片，如：爱迪生、周杰伦、邓亚萍、姚明等，问学生：“What’shis/herjob?”学生回答：“He/Sheisa,.”（3）请学生看课本第38页，教师播放录音或多媒体教学光盘，学生模仿跟读。Step3ReviewUnit6（一）复习句型：Doyouwanttobea,?1.师生齐说韵律诗：I’maW

4、orker。2.教师根据韵律诗中的信息，提问一名学生：“Doyouwanttobeaworker?”引导该学生回答：Yes，Ido.或No，Idon’t.3.游戏——句子接龙。游戏规则：教师请学生根据黑板上的职业类单词图片提示，分小组在规定时间内进行快速问答。如：A：Doyouwanttobeaworker，B?B：Yes，Ido.Doyouwanttobeasinger，C?C：No，Idon’t.Doyouwanttobeasinger，D?,教师奖励在规定时间里说出正确句子最多的小组。（二）复习句型：Willyoubea,?Yes，Iwill./No，I

5、won’t.1.教师板书句型：Willyoubea,?Yes，Iwill./No，Iwon’t.教师出示几张职业类单词卡片，引导学生做替换练习操练句子。2.游戏——你的梦想我来猜。游戏规则：学生四人或六人一组，每个学生在一张纸上写下自己梦想的职业，把纸对折起来，不让他人看到。然后，相互间用Willyoubea,?来猜彼此梦想的职业，如果被猜中，要回答“Yes，Iwill.”并将字条交给提问的人；如果未被猜中，则要回答“No，Iwon’t.”收集到最多字条的学生获胜。3.请学生拿出作业纸，写出自己梦想的职业及梦想产生的原因。如：IwanttobeaPEteach

6、er,becauseI’mverygoodatsports.Icanhelpchildrengrowstrong.学生独立完成书写，教师巡视帮助，最后请几位学生展示汇报。4.教师播放课本第43页和45页的录音或多媒体教学光盘，请学生模仿跟读。（三）巩固练习1.完成课本第64页的Look，thinkandsay.部分。（1）请学生根据图片提示，同桌合作进行问答练习，教师巡视，纠正学生的表达和发音等错误。（2）请学生将课本上的句子补充完整。（3）请几位学生站起来对话。2.完成课本第68页的Fillinthemissingwords.部分。（1）请学生根据图片提示，

7、将所缺的词补充完整。（2）教师出示正确答案，学生订正。参考答案：Sally’sgrandpaisafarmer.Hergrandmaisacook.TheyhaveafarmintheUK.Onthefarmtherearemanycows.Theygrowcornandpotatoes.Sally’sfatherisadoctor.Heworksinahospital.Sally’smotherisateacher.Sheworksinamiddleschool.（3）同桌合作说句子。Step4ReviewtheEnglishsounds(一)复习字母组合i

8、gh和eigh的发音1.请学生看课本第