六年级上册品德教案-3、1人民当家做主人(第二课时)鲁人版.pdf

《六年级上册品德教案-3、1人民当家做主人(第二课时)鲁人版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第三单元建设民主富强国家1、人民当家作主人教学目标：1．了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，初步理解人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。2．了解人大代表的产生及职能，培养关心国家大事、参与民主管理的意识和爱国情操。3．了解基层选举程序，认识民主选举的严肃性和重要性，体会公民行使权力的平等性和公正性，增强民主意识。4．体验做合格小公民应享受的权力和义务，热爱生活，积极参与集体活动，树立自信心和责任感。教学重点：初步了解人大代表的产生及职能，培养关心国家大事、参与民主管理的意识和爱国情操。教学难点

2、：让学生体验做合格小公民应享受的权力和义务，树立自信心和责任感。师生准备：1．布置学生搜集关于人民代表大会的资料。2．教师制作关于“十七大会议”内容的教学课件。教学过程：第二课时教师活动学生活动设计意图二次修改一、导入新课师：上节课同学们制定了详细可行的采访计划，先让学生介绍本并且有的同学采组的采访情况，访到了一位人大也可以为学生展代表。为了帮助示某人大代表的同学们更好地了讲话。解关于人民当家视频资料（教作主的知识，我育界的人大代们邀请这位人大表）让学生深代表给我们解答入了解当选人吧。大代表的整个二、讲授

3、新课：要求：看录过程。1.多媒体出示录像时注意留意以像：采访教育界下几个方面的内人大代表张玉娥容。老师。（录像主（1)张老师要内容：张老师是如何当上人大介绍了她是如何代表的；当选人大代表(2）作为人的，如何深入群大代表要做哪些众了解民情，提事情；了哪些议案，作(3)张老师为人大代表她做提了哪些议案；了哪些工作以及(4）看完录（张老师参加她作为人大代表像后想说什么。人民代表大的感受等等。）2.学生逐一会，在会上表回答以上问题。决通过重大决(1)请学生根据定，并深入教录像内容，简介师的生活，提张老师被选为人出

4、关于教育问民代表的大致经题的议案，参过。体会“人民与国家的管理代表人民选”。学生结合问题展等。）(2）张老师是如开讨论、交流、从而了解人代何履行人民代表汇报。表的职责是什的职责的，她做么？了哪些事情？体会“人民代表为人民”。(3）张老师是如何履行自己作为人大代表职责的？(4)人民代表代表人民管理国家还有一个很重要的途径就学生回答问题。是：提出议案，参与国家的管理。张老师提了初步了解议什么议案？案，感受人大3.多媒体展代表应尽的义示十届全国人大务和职责。代表所提的部分议案。问：从人大代表提的议案中，你看到了

5、什么？你最想说什么？4.总结：无论参加人民代表大会对国家或地方的重大事务进行表决，还是深人群众、体察民情、提出议案，这些都表明了“人民代表人民分析议案，感选，选出代表为受人大代表的人民”，人民代神圣职责的重表既是一种荣誉，又是一种责大。任。三、学以致用1.如果你是一名学生组内成人大代表，你将员合作，就自己通过哪些渠道搜关心的问题写出集社情民意呢？议案。2.如果你是一名选民，你将选举什么样的人作为人民代表呢？3.争当小主人：（1）师：录实物投影讲评各像中，还有一个组提出的议案，细节。张老师说：并选出好建议在

6、满十八周岁，有班内宣读。选举权和被选举培养学生的参权。有的同学说：与能力，养成我还没满十八关心国家大岁，还不能享受事、形成主人做主人的感觉，翁的意识。在管理国家方面就“心有余而力不足”了。你认为呢？同学们，作为家乡的小主人，我提议就目前你所关心的问题，提出你的意见和建议，说不定还能通过人大代表提交我们的意见和建议呢。体验做合格小公民应享受的权力和义务，热爱生活，积极参与集体活动，树立自信心和责任感。板书设计走进人大代表课堂检测人大代表的职责是什么？六、教学反思