二年级上数学教案-乘加乘减人教新课标版.pdf

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1、铜都双语学校小学“学乐课堂”备教策略预案授课二年级学科数学授课日期2013年11月15日年级课题乘加乘减的生活运用课时1课时本节课是乘加、乘减的教学,教材中本节课在乘法的初步认识和2-5的乘法口诀之后,课程但本节课的教学,我将它安排在6的乘法口诀的后面,目的是让学生通过乘加、乘减的解读计算,帮助学生进一步理解和记忆口诀.[来源:Zxxk.Com]习惯养成目正确、工整的书写乘法算式，按照要求进行答题。标[来源:学,科,网][来源:学科网ZXXK]目标[来知识达成目源:Z#xx#k.Com]学会乘加、乘减的计算方法,能够正确的进行乘加/乘减的运算.标导向能力训练目学会用含有乘加乘减的

2、算式解决一些简单的实际问题.标我会背：我能自主复习并背诵1-6的乘法口诀。展我会说：我能正确理解理解乘加、乘减算式的计算顺序，并能进行计算。示目我会写：我能根据题目要求，正确列出算式并解答。课标我会玩：我能根据今天所学内容，自己设计小游戏，与小对子进行交流。细化晚1、对今天所学内容进行系统的复习与回顾。自2、完成本节课相应的练习。习3、对错题进行订正讲解。策略运用1、通过学生观察、思考理解连加、乘加、连减、乘减。引导学生通过交流讨论，学会（学从不同的角度思考问题，体会解决问题策略多样化的思想。具、音像、活动、教学策略,）课后反思铜都双语学校小学“学乐课堂”导师执行性课案课堂时间情

3、境创设教师导学行动学生行动预期规程预控良好的习桌面收拾整齐课前准备检查桌面收拾的整洁情况5分钟惯是学习集体背诵乘法习惯养成双色笔和课本的摆放的开端口诀你来说我学生能够根据1.小对子之间相互提问乘法口算题创设情境来算小对子的提问，3分钟2.小组同学进行乘法口诀开火车，比一比哪一导入新课乘法口诀快速的做出回组的小火车开的最快。开火车答。看懂题意，找出同学们还题中的数学信记得我们息。的数学乐园么？在正确的列示解教师引导20分哪里我们答自我建构钟解决了很多的问题，3.引导学生自主探究乘加乘减算式的计算方法准确的探究乘现在让我和计算顺序.减乘减算式的们继续解计算顺序决问题吧!4.自主归纳总

4、结乘加乘减在生活中的运用,以（先算乘法，再及计算方法.算加减）议一议：与你的小对子交流你们的疑难问题互帮互助互帮互学7分钟说一说：你们有什么疑难问题需要老师帮助解决交流分享更快乐试一试：仿造课本58页做一做为你的小对子设计一个题目1.每两个人分一匹小马,并在台上排好队.学科活动15分小木马2.老师也想加入你们的游戏,一个人一匹,那么一共有多少个人呢?展示成果钟转转转3.你能尝试列出算式并解答么?自由活动5分钟喝水、上厕所、收拾桌面1.老师事先准备好乘加或者乘减的计算卡片。2.任意抽取，请一张请同学们说说这个算式的按照题目要求,教材中62当堂反馈5分钟计算顺序。用规范的格式页第9题

5、3.请相应的小对子，计算出结果，比一比哪一完成本题.组小队子计算的最快最准确。