一年级下语文教学设计-我们的祖国真大教科版.pdf

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1、教科语文一下：《我们的祖国真大》教学设计教学目标1?能借助拼音正确、流利、有感情地朗读诗歌。2?认识“飘”“鲜”等7个字，学写“北”“家”等5个字。并能积累词语，选择喜欢的词说话。3?通过有感情地朗读诗歌，使学生了解“我们的祖国真大”，激发学生热爱祖国的情感。教学过程第一课时(一)导入新课出示中国地图。这节课，我们就学习第2课《我们的祖国真大》。(板书课题，齐读)(二)初读诗歌，随文识字[来源学科网ZXXK]1?自读诗歌。请同学们借助拼音自由读诗歌，注意读准每个字的字音，遇到你认为难读的字多读几遍，不认识的

2、字做个记号。[来源:Zxxk.Com]2?小组合作读。合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。选一小组汇报读，其他同学做小评委，评议朗读诗歌的同学的优点与不足。3?检查字音和认字情况。让学生以“开火车”的形式读生字，或用生字卡片出示反复读，认字后，要用字组词、选词说话。4?再读诗歌，加深理解。边读边想，我们的祖国有多大。(三)教师小结(四)课外作业搜集祖国各地的图片，下节课交流。第二课时(一)检查上节课学习内容1?出示生字组成的词语卡片认读。2?同桌互查读课文，比赛看谁读得好。(二)交流收集的图片1?在小组

3、内交流，自己收集的是祖国的什么地方。2?全班交流。小组推荐一名说得好的同学在全班汇报。3?编写练习。4?汇报。[来源:Zxxk.Com][来源学科网]学生汇报编写的一段话，教师鼓励学生畅所欲言，及时纠正语病。(三)写字练习1?在黑板田字格中，教师范写“北”，让学生观察笔顺，书空后在练习本上写。2?仔细观察课本田字格中的范字后，讨论其余4个生字应该怎样书写才美。3?指几名学生说说这几个字应怎样书写，书空笔顺。说说写在田字格中的什么位置，这些字才会写得好看。4?教师范写，学生练写。(四)课外作业[来源学科网ZX

4、XK]把诗歌读给爸爸、妈妈听，把自己编写的一段文字整理好，保留起来。