初中化学-化学推断题专题复习PPT课件.ppt

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1、化学推断题专题复习1．现有三种无色气体，已知它们分别是甲烷、氢气和一氧化碳，请用简单的实验把它们—一区别。一、结构推断型例：有A、B、C、D四种元素。当A元素的原子失去3个电子时，B元素的原子得到2个电子，它们形成的微粒，电子排布都跟氖原子相同。C元素原子在第三层上的电子数比第二层上的电子数少一个。D元素的单质在空气中燃烧时发出耀眼的强光，生成白色的固体物质。(l)写出这四种元素的符号：A____，B是______，C是______，D是______。(2)氢气在C单质中燃烧，发出______色的火焰，生成物的名称是______。AlOClMg淡蓝水二、现象推断型例：白色的

2、粉末A，加入B后变成蓝色溶液。向其中加入试剂C，生成白色沉淀硫酸钡。过滤后向滤液中加入试剂D，得到蓝色沉淀E。再次过滤，滤液是氯化钠溶液。根据以上现象判断：A______，B______，C______，D______，E______CuSO4BaCl2H2ONaOHCu（OH）2三、计算辅助推断型例：某不纯的二氧化锰粉末，其中含氧38.5％，且只含一种杂质。这种杂质可能是[]①铜粉　②铁粉　③二氧化硅　④氧化铜C四、图示或列式转变推断型例：A、B、C、D、E都是无色气体，F是无色液体，它们之间有如下反应关系：①A+BF；　　②A+ClC；将C通入F，能使石蕊试液变红。

3、　　③B+DE；将E通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊。试判断(用化学式表示)A是______，B是______，C是______，D是______，E是______，F是______。点燃点燃2点燃H2O2HClCOCO2H2O四文字叙述型推断题例1,某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、碳酸钾和硝酸钠中的一种或几种。现进行以下实验：(1）将该混合物放入足量水中，得无色透明溶液；(2)向(1)的溶液中加入氢氧化钠溶液无明显现象；(3)在上述(1)的溶液中加入盐酸，有气泡产生。据上可推断原混合物中肯定有，肯定没有，可能有。用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应K2CO

4、3CuSO4,CaCO3,MgCl2NaNO3例2、某固体混合物可能含有氯化钾、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验：（1）将该混合物放入足量水中，产生白色沉淀，得无色透明溶液；（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出无色气体，所得溶液澄清透明；（3）最后加入稀硫酸，又立刻出现白色沉淀。据上可推断原混合物中肯定__________,肯定没有___，可能有_____。用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应。Na2CO3Ba﹙NO3﹚CuSO4,K2SO4KCl例3.有一包白色混合物，可能含有硫酸铜、硫酸钡、碳酸钠、氯化钙、硝酸钠、氯化钾中的一种或几种，现做如下

5、实验：①将混合物放入足量水中，得到无色透明液体②在上述溶液中加入盐酸，有气泡产生③在完全反应后的②中滴入硝酸银溶液，有白色沉淀生成。则原混合物中一定有：___混合物中一定没有，可能含有。肯定发生的化学方程式是：（1）_______（2）_________Na2CO3,KClCuSO4,BaSO4,CaCl2NaNO3练习：1,有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。从实验可判断出，该粉末中一定含有＿＿＿＿____

6、__________一定不含有＿＿＿＿CaCO3,K2SO4,BaCl2NaNO32,有一包固体粉末,可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种。进行如下实验：①取样,加热至高温产生一种气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。②把适量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中,残存固体全部溶解,同时产生一种可燃性气体。试推断：(1)该固体粉末中一定含有,一定没有。(2)该固体粉末中可能含有,为证实该物质是否存在,可选用的试剂是。Fe2O3,CCuOCaCO3稀盐酸4,有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成，将其依次通过①足量氢氧化钠溶液，②浓硫酸，③灼热氧化铜后，剩余气

7、体是（）A、没有气体剩余B、只有CO2剩余C、只有H2O剩余D、H2O和COA5,有一气体可能有CO、CO2、H2、HCl气体中的一种或几种，依次通过（1）澄清的石灰水时无沉淀，（2）通过灼热的氧化铜，黑色粉末变红但无水出现。将剩余气体通过澄清石灰水时，有白色沉淀生成。由此可见：①混合物气体中一定有：；肯定没有_________：COH2框图型推断题例1由二种可溶性正盐组成的混合物,为了确定各自成分，某同学设计了以下实验：根据以上实验推断，这包白色粉末是什么物质?答案：NaCO3,CaCl2.有一包白色固体粉末，可