部编版五上语文第七单元提升练习.docx

部编版五上语文第七单元提升练习.docx

ID:58603306

大小:67.00 KB

页数:4页

时间:2020-10-18

部编版五上语文第七单元提升练习.docx_第1页
部编版五上语文第七单元提升练习.docx_第2页
部编版五上语文第七单元提升练习.docx_第3页
部编版五上语文第七单元提升练习.docx_第4页
资源描述:

《部编版五上语文第七单元提升练习.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、时间:90分钟 满分:100分 得分:    一、下列句中加点字读音有误的一项是(  )。(3分)A.望着她的优秀,心里却有了一丝嫉(jí)妒。B.经过一天的劳累(lèi)工作,他累(lěi)计完成了四项任务,积累(léi)了不少工作经验。C.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠(kē)里飞去。D.聒(guō)耳的声音到了半夜还没停下来。二、看拼音,写词语。(6分)ɡuīlǜ(    ) límínɡ(    ) xiányì(    )hónɡyùn(    ) yèmù(    ) qīhēi(    )三、填字组词。(9分) yú     bó   róng   四、叠词是课

2、文《月迹》语言表达的一个特色,下面是从课文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少4个词语,写一段话描绘一种事物。(4分)款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗  五、句子乐园。(8分)1.我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。(运用联想仿写句子) 2.“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情,看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,可能会想到        ,想到        。 3.“噢,月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。”“噢”要用    的语气来读,“月亮”在这里指的是        。这句话的意思是     

3、        。 六、阅读理解。(32分)(一)课内阅读。(16分)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我

4、回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.在文中加点字的正确读音下面画“?”。(4分)2.用“  ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(2分) 3.按文中内容填空。(6分)(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的      。“有的……有的……有的”是写了鸟的      。 (2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是      ,而是      。 (3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为        ;第二个没有加引号是因为        。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地

5、方,是作者由衷的赞叹。 4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?(4分) (二)课外阅读。(16分)三亚落日(节选)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失

6、去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是  。(2分) 2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:     、     。(4分) 3.在作者的眼中,三亚的落日一会儿像         ,一会儿像        ,一会儿像        。(6分) 4.三亚的落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。(4分)  七、表

7、达交流。(8分)下面是五(1)班某小组几个同学对景物描写的讨论,请把所缺的内容补充完整。丽丽:我想写一写四季的景物,我课外积累了许多四季描写的四字词语,例如:写春季的有     、     ;写夏季的有     、     ;写冬季的有     、     。 果果:我还能引用季节描写的古诗句,例如写秋季的:                     ;写夏季的:                     。 八

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。