我和孩子共同成长.pdf

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1、..我和孩子共同成长在中国独生子女的家庭中，孩子对于我们来说，是唯一的。对孩子，我们倾注了所有的爱，寄予我们无限的希望，“十年树木，百年树人。”教育好孩子关系到孩子的一生一世。因而教育孩子，成为我们生活中最重要的内容。我的儿子现在是初一年级的学生，他聪明、好学、有爱心、想象力丰富，性格也比较温顺。每天放学回家后，第一件事就是按时完成老师布置的作业，认真检查后，自己再把书包收拾好。孩子的积极性和独立性在第一学期的总体表现还算不错，我也感到很欣慰。开学初期，孩子还沉浸在假期的自由自在中，没有调整好状态，对待学习的态度产生了一些消极情绪，作业做的敷

2、衍了事。起初，对他批评指正，但效果却微乎其微。一气之下我动手打了他几次，结果儿子在表面的屈服中性格变得越来越倔强和反叛，对我的话无论对错都予以排斥和反驳。过去在我眼中一直比较乖巧懂事的孩子变得任性固执，脾气暴躁，每当我们两个对峙时，看着他那充满敌意和委屈的眼神，我既心疼又气愤。那一段时间里，我们母子的关系处的非常紧张，他甚至不让我检查他的作业，令我非常无奈。后来经过和老师的书面沟通与自我反省，明白了孩子之所以出现现在的面，和我在寒假中对他的放纵有关。由于假期里疏于了对他的要求，孩子年龄又太小，在我不经意的放松中，自由散漫的坏习惯便悄悄来到他的

3、身边。自责的同时我向孩子道歉，他在吃惊之余向我诉说了他的种种烦恼，比如我对他的要求过高了，他和小朋友闹矛盾了等等⋯⋯，没想到一个小孩子竟然还有那么多的思想压力。其实仔细想想，孩子从小自尊心就很强，但承受挫折的能力却太差，做为家长没能真正的去理解孩子的内心世界，反而一味的去埋怨指责，效果肯定是适得其反。看来爱孩子就应该欣赏他了解他，在教育上跟着孩子的成长一同进步，才能做一名称职的家长。此后我再与孩子相处时，只要看到他有好的表现我就采取表扬和鼓励，对于他的不足之处，我会耐心的给他讲他原来做的较好的事或作业进行比较，然后告诉他你曾经是一个很认真很优

4、秀的孩子，让他明白自己可以做的更好。重新树立孩子的自信心，慢慢地孩子又回到原来的轨迹，我们之间的矛盾也一点一点的化解了。随着课程的不断深入，孩子的业余活动也在慢慢的减少。但在未来的生活中，首先要有一个健康的身体，才能承担各项任务。孩子从小就不喜欢运动，我就想办法培养他运动兴趣，加强对他的体育锻炼，跑步成了他很喜欢的的活动项目。平时放学完成作业后，让儿子看一看每天的报纸，知道一点社会时事；陪他下盘棋，活跃一下气氛；在时间充足的情况下，陪他看一看儿童节目，和孩子一起分享快乐的时光，也帮助孩子缓解了学习上的压力。因为有了好的心情，身心自然就健康，孩

5、子就会有积极、乐观、向上的生活态度。;.