高三数学教案:圆的方程3.pdf

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1、课题:7.6圆的方程(三)教学目的:1.理解圆的参数方程王新敞2.熟练求出圆心在原点、半径为r的圆的参数方程王新敞3.理解参数θ的意义王新敞4.理解圆心不在原点的圆的参数方程王新敞5.能根据圆心坐标和半径熟练地求出圆的参数方程王新敞6.可将圆的参数方程化为圆的普通方程王新敞教学重点:圆的参数方程(分圆心在原点与不在原点的两种情形)王新敞教学难点:参数方程,参数的概念王新敞授课类型:新授课王新敞课时安排:1课时王新敞教具:多媒体、实物投影仪王新敞内容分析:本节为第三课时讲解圆的参数方程王新敞为了突出重点,突破难点,可以对本节的例题、练习进行适

2、当的调整和组合,并安排一些变式练习王新敞将参数方程化为普通方程时,常用的消参方法有:代入法、加减法、换元法等王新敞要注意不能缩小或扩大曲线中x,y的取值范围王新敞圆上的点的特征性质,在圆的参数方程中,得到了另一种形式的表示王新敞在涉及圆上的动点距离、面积、定值、最值等问题时,用圆的参数方程来解往往更为简捷王新敞王新敞教学过程:一、复习引入:一、复习引入:1.圆的定义:平面内与一定点距离等于定长的点的轨迹称为圆王新敞2.求曲线方程的一般步骤为:(1)建立适当的坐标系,用有序实数对表示曲线上任意一点M的坐标;(2)写出适合条件P的点M的集合;(

3、可以省略,直接列出曲线方程王新敞)(3)用坐标表示条件P(M),列出方程f(x,y)0;(4)化方程f(x,y)0为最简形式;(5)证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点王新敞(可以省略不写,如有特殊情况,可以适当予以说明王新敞)3.建立圆的标准方程的步骤:建系设点;写点集;列方程;化简方程王新敞2224.圆的标准方程:(xa)(yb)r圆心为C(a,b),半径为r,第1页共8页222若圆心在坐标原点上,这时ab0,则圆的方程就是xyr王新敞y5.圆的标准方程的两个基本要素:a,b,r王新敞rM22C(a,b)6.圆的一般方程:只有

4、当DE4F0时,①表22示的曲线才是圆,把形如0OxxyDxEyF①的表示圆的方程称为圆的一般方程王新敞22DE122(1)当DE4F0时,①表示以(-,-)为圆心,DE4F222为半径的圆;22DE(2)当DE4F0时,方程①只有实数解x,y,即只22DE表示一个点(-,-);2222(3)当DE4F0时,方程①没有实数解,因而它不表示任何图形王新敞王新敞二、讲解新课:1.“旋转角”的概念:一条射线从起始位置按逆时针方向旋转到终止位置形成的角,叫正角;按顺时针方向旋转形成的角形成的角,叫做负角;若没有旋转,就称为零角王新敞y2.圆心为原点

5、半径为r的圆的参数方程rP222如图所示在圆xyr上,对于的每一个允许值,yOxxxrcos由方程组①,所确定的点P(x,y)都在圆yrsin222xyr上王新敞方程组①叫做圆心为原点,半径为r的圆的参数方程,为参数王新敞3.圆心为(a,b)原点半径为r的圆的参数方程把圆心为原点O,半径为r的圆按向量v(a,b)平移,可得到圆心为O1(a,b),半径为r的圆王新敞如图,设圆O1上任意一点P(x,y),它是圆O上一点P1(x1,y1)按平移向量第2页共8页xx1av(a,b)平移后得到的,则根据平移公式,有,yy1byxarcos由于x1rc

6、os,y1rsin,故②Pybrsinryb这就是圆心为O1(a,b),半径为r的圆的参数方程王新敞vOaxx4.参数方程的意义:一般地,在取定的坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标x,y都是某个变数t的xf(t),函数,即③yg(t),并且对于t的每一个允许值,由方程组③所确定的点M(x,y)都在这条曲线上,那么方程组③就叫做这条曲线的参数方程,其中联系x,y之间关系的变数叫做参变数,简称参数.它可以是有物理、几何意义的变数,也可以是没有明显意义的变数王新敞点评:参数方程的特点是在于没有直接体现曲线上点的横、纵坐标之间的关系,而是分别体现了

7、点的横、纵坐标与参数之间的关系王新敞三、讲解范例:22y例如图所示,已知点P是圆xy16上P(4cos,4sin)的一个动点,点A是x轴上的定点,坐标为(12,0).M点P在圆上运动时,线段PA的中点M的轨迹是什么?分析:应先根据线段中点坐标公式特点M的横、OA(12,0)x纵坐标表示出来,然后判断其关系,从而确定其曲线类型王新敞解:设点M的坐标是(x,y)王新敞x4cos,22∵圆xy16的参数方程为:y4sin,又∵点P在圆上,∴设P的坐标为(4cosθ,4sinθ)x62cos,由线段中点坐标公式可得点M的轨迹的参数方程为:王新敞y2

8、sin.从而判断线段PA的中点M的轨迹是以点(6,0)为圆心、2为半径的圆王新敞四、课堂练习:课本P81练习1,2.1.填空:已知圆O的参数方程是第3页共8页x5cos,(0≤θ

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