xx高中课程设置实施方案.pdf

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1、..xx高中课程设置实施方案一、指导思想xx高中课程设置和教学以党的教育方针政策为指导,以《课程方案》及各科课程标准为依据,以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,促进教学方式和学习方式的变革,努力满足每个学生终身发展的需要,全面落实普通高中教育的培养目标。要规范课程教学行为,推进教育教学创新,努力形成具有xx高中特色、充满活力的普通高中课程教学体系。二、课程设置学校要全面开设《课程方案》规定的语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域的课程。每学年都要设

2、置各领域的课程,保证使学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分。八个学习领域包括语文、数学、外语(英语)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、技术、研究性学习活动、社区服务、社会实践等科目。学校要开齐所有科目,并开足课时。各科目一般由若干个模块组成。学校要开足必修课程模块,尽量多开设选修模块,保证每个学生的全面发展和个性发展。高中课程按学分要求设置及学时分配安排如下:;...学习科目一年级二年级三年级领域学分周学时学分周学时学分周学时语言与语文848445文学外语848445数学数学84144

3、45人文与思想政治4242社会历史424212地理424212物理4242科学12化学4262生物4242技术信息技术2141通用技术212121艺术音乐111111美术111体育与体育与健康424242健康综合研究性学习活动535353实践社区服务共2学分三学年至少10个工作日活动社会实践2全年至少2全年至少2全年至少1周1周1周学校课程(选修学分II)212121学校开设学分合计三学年至少199周学时合计333335说明:1、课程设置的学分为学校开设的最低学分量,学校根据条件和学生的需要尽可能多开设选修课程(模块)。

4、必修课程所有学生必须修习,选修课程由学生自主选择修习。2、每学年52周,其中教学时间40周,社会实践1周,假期11周。社区服务安排在课余时间、周末或节假日。原则上每学期分两段安排课程,每段10;...周,其中9周授课,1周复习考试。每周5天上课,周学时数不超过35节。高中三年级课程主要安排在上学期。3、每个模块通常为36学时,语文、数学、外语每个模块在一个学段内完成。人文与社会、科学领域的有关科目每个模块在一个学期内完成,或在不增加学时的前提下,在本领域内灵活安排开设顺序。体育与健康、音乐、美术每个模块为18学时。4、学

5、校根据实际情况安排技术领域中信息技术和通用技术同时开设。高中三年级继续开设选修课程。5、艺术领域每周开设1学时。音乐和美术间周开设。6、研究性学习活动的学时根据需要灵活安排,做到集中使用和分散使用相结合,每周安排两节,一节由专任教师上,内容是研究性学习教材,进行理论和方法指导;另一节是学生进行学科或跨学科课题研究。7、学校课程主要指《课程方案》的“选修学分II”。学校围绕综合实践活动领域和其他七个学习领域中相关科目开发和安排教学内容。8、学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分,三年中获得116个必修学分,在选修课程中

6、获得28学分,其中学校课程至少6学分,总学分达到144方可毕业。继续学习或参加高考的学生应获得更多的学分。三、教学内容高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础,又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。学校在保证使学生修满必修学分的前提下,按科目设计多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容。某些教学内容根据时代发展需要及时调整、更新。高中各学年课程内容安排如下:;...领域科目一年级二年级三年级上学期:语文5,从5个选修系语言语文上学期:语文1~2;列中至少选择开设1个模块;从5个选修系列中至少与文下学期:语

7、文3~4下学期:从5个选修系列中至选择开设2个模块学少选择开设2个模块外语上学期:英语1~2;上学期:英语5~6;从选修系列I或系列II(英)下学期:英语3~4下学期:英语7~8(可以选修中至少选择开设2个模系列II模块替换或补充)块数上学期:数学1~2;上学期:数学5,选修1-1、2-1;从选修系列3中选2个学数学下学期:数学3~4下学期:选修1-2和系列3中2专题;从系列4中至少个专题;选修2-2、2-3选择开设2个专题思想上学期:思想政治1;上学期:思想政治3人文政治下学期:思想政治2下学期:思想政治4人文方向选修

8、课程:与社上学期:历史(I)上学期:历史(III)思想政治、历史至少各会历史下学期:历史(II)下学期:至少选择开设1个选择开设2个模块;选修模块上学期:地理1;上学期:地理3地理至少选择开设2个地理下学期:地理2下学期:至少选择开设1个模块选修模块上学期:从选修1-1、2-1、科学方向选修课程:物理上学期:物理1;

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