2016年天津市耀华中学高考物理二模试卷.pdf

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1、2016年天津市耀华中学高考物理二模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共5小题，共30.0分)1.下列有关原子结构和原子核的说法中正确的是（）A.玻尔理论能很好地解释氢原子光谱B.某元素的原子核半衰期为4天，则100个该元素的原子核8天后还剩25个C.β射线是高速电子流，证明该射线来自于核外D.铀核发生裂变后，生成的新核的比结合能比铀核小2.一物体在水平面上做直线运动，其速度时间图象如图所示，根据该图象可知（）A.物体t=1s时刻改变运动方向B.前2s内合力对物体做正功C.前2s内合力

2、冲量为0D.第1s内和第2s内加速度相同3.下列关于光和电磁波的说法中正确是（）A.托马斯?杨的双缝干涉实验证明光是一种横波B.X射线常用来进行人体透视，是因为其衍射效果比可见光好，穿透力强C.光从空气进入玻璃，波速变小，频率降低D.频率相同的光照射不同金属，逸出的光电子初动能可能相同4.如图所示为某一波源O的振动图象，t=0时刻波源开始振动，形成的波沿+x方向传播，波速v=4m/s，在波的传播方向上先后有M、N两个质点，OM、MN平衡位置间距离均为2m，下列选项中关于M、N质点的振动图象（实线表示M，虚线表示N）正确的是（）A.B.C.D.高中物理试卷第1页，共5页25.科学家近日

3、在太阳系外发现了一颗类地行星，其半径约为地球的，质量与地球差不3多，自转速度和地球接近可以忽略．据此可知（）A.该行星的第一宇宙速度小于7.9km/sB.该行星近地卫星的环绕周期小于地球近地卫星的环绕周期C.该行星近地卫星的向心加速度约为地球近地卫星向心加速度的1.5倍4D.该行星表面重力加速度约为地球表面重力加速度的9二、多选题(本大题共3小题，共18.0分)6.如图所示，理想变压器副线圈通过输电线接两个相同的灯泡L1和L2．输电线的等效电阻为R．开始时，电键S断开，当S闭合时，下列说法中正确的是（）A.副线圈两端的输出电压减小B.通过灯泡L1的电流减小C.原线圈中的电流增大D.变

4、压器的输入功率增大7.如图，倾角为θ的斜面放在粗糙水平地面上，滑块m静止在斜面上．现给滑块施加平行于斜面向上的推力F，且F由零开始逐渐增加一直到滑块刚要开始滑动．整个过程中斜面始终保持静止，则（）A.地面对斜面的支持力逐渐增加B.地面对斜面的摩擦力逐渐增加C.斜面对滑块的摩擦力逐渐增加D.斜面对滑块的摩擦力先变小后变大8.如图所示，有两个电量相等的正点电荷，它们连线的中点是O，C、D是中垂线上的两点，A、B为连线上关于O点对称的两点，则下列相关说法中正确的是（）A.将点电荷-q从A点沿连线移动到B点，电场力先做负功后做正功B.将点电荷-q从D点沿连线移动到C点，电场力不做功C.将点电

5、荷+q从A点沿连线移动到B点，电场力先变小后变大D.将点电荷+q从D点沿连线移动到C点，电场力先变小后变大三、实验题探究题(本大题共3小题，共18.0分)9.图中螺旋测微器读数为______mm，游标卡尺读数为______mm．10.某实验小组利用图甲所示的装置探究小车做匀变速直线运动的规律．高中物理试卷第2页，共5页①下列做法中对于提高实验结果精度有利的是______A．选用尽可能光滑的木板B．选用质量尽量小一些的砝码桶C．开始时让小车尽可能接近打点计时器D．细绳保持与木板平行②图乙为该小组得到的一条纸带，相邻两个计数点间还有四个点未画出，根据己知数据可计算出小车运动的加速度a=_

6、_____m/s2（结果保留两位有效数字）；③若实验中采用的交流电频率低于50Hz，则计算结果与实值相比______（填“偏大”“偏小”“不变”）．11.在练习使用多用电表时，一个小组对画图铅笔产生了兴趣，于是设计了一个测定铅笔芯的电阻率的新实验方案，其具体步骤如下：A．将铅笔纵向剖开，用螺旋测微器测出铅笔芯直径D，然后用金属夹子夹住铅笔芯两端并连入如图1所示电路B．闭合电路，调节滑动变阻器使电流表示数为I，以后维持该电流不变C．将多用电表调到欧姆挡，用两只表笔接触连入点粗测铅笔芯连入电路部分的电阻D．将多用电表调到直流电压档，根据上述电流和电压选择合适的量程E．将红黑表笔分别与铅笔

7、芯的不同部位接触（如上图2所示），用毫米刻度尺测量两个接触点间的距离L，并读出电压UF．改变触点位置，多次测量距离和电压①上述步骤中，有一步存在明显的操作失误，该步骤是______（填步骤前的字母）并试着写出一项失误之处______②为了提高实验精度，该小组采用作图法来分析实验数椐，他们以电压为U纵轴，距离L为横轴描点作图，并用直线拟合，测出斜率K，则铅笔芯的电阻率表达式应为______（用k、I、D表示）③实验中发现测量过程中电流表读数随距离L的不同有细