百分数的认识f教程文件.ppt

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1、小学六年级数学百分数的意义和写法100%100%吉安县海尔希望小学杨林华温故知新（1）一本书已看的页数是全书的。（2）数学课本的重量大约是千克。（1）表示。（2）表示。已看的页数是全书的数学课本的质量是千克自主学习自学课本第82、83页，思考下列问题，完成导学案1.收集几条含有百分数的信息。2.把信息中的百分数写出来。写百分数时应注意什么?3.读出上题中的百分数。百分数应该怎么读？4.选其中一条信息，说说这条信息中的百分数的意义（表示什么）百分数表示。百分数是一种特殊的倍数关系，一个特殊的（），他的后项是一个固定的数（），所以又称为（）或（）。小组交流自主学习的成果（组长为汇报分

2、好工，一人读信息，一人写百分数并总结百分数的写法，一人板书百分数的读作并总结百分数的读法，一人选两条信息说出其中的百分数的意义。14分子百分号%百分数的写法百分数的读法：18%读作：百分之十八百分数的读法百分数表示一个数占另一个数的百分之几百分数的意义？百分数是一种特殊的倍数关系，一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。我国水土流失严重，水土流失面积为179.4平方千米，占国土面积的18.7%，沙化土地占国土面积的15.5%。水源污染明显加重，有42%的城市水源受到污染。信息发布会环境保护，人人有责！一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65

3、%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。百分数的分子可以是整数，也可以是小数。先读出下列百分数，再说出下列统计图中百分数的意义.统计局因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。根据下列情境选择合适的数填空，100%，70%，0.02%,108%，45%,55%,米，。（1）某工厂经过技术改良后，现在的产量是原来的（）。（2）我国的绿地面积在以每年（）的速度被沙漠化。（3）一种树苗的成活率最高可达（）。（4）一本书已经看了（），还剩下全书的（）。（5）

4、一条1米长的绳子用去的长度是（），占这条绳子的（）55%108%0.02%100%45%自选超市米小组讨论：百分数与分数的意义有什么联系与区别。联系与区别分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个具体的数量，可以带单位。百分数只能表示两个数之间的倍数关系，不能带单位。百分数与分数的联系与区别判断题。⑵某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去年多。…………（）⑴50％吨。………………（）√⑶百分数与分数的意义完全相同。…()⑷百分数的单位是1％。…………()√⑸最大百分数的是100％，,最小的百分数是1％。….…………………..()数学课堂90%200%1%5

5、0%猜百分数100%成语王国拓展延伸⑴某车间女职工人数占车间总人数的52％,那么男职工人数占车间总人数的()。48％⑵预计今年产量比去年增产8％,预计今年产量是去年的()。108％⑶某厂十月份原计划生产机器100台,实际生产了120台，实际相当于原计划的()％。120数学日记：今天“我”很高兴认识了你们。我们交个朋友怎么样？短短的时间你们是不是真正了解“我”呢？如果不清楚的朋友那就认真关注“我”哦！千万不要把我和分数弄混了。我只能表示两个数量间的倍比关系，不能表示具体的量，因此“我”不能带单位。还有。。。。。。天才=99%的汗水+1%灵感请多指导，谢谢！