《詹天佑》课件.备课讲稿.ppt

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1、第5课詹天佑你们知道他是谁吗?接受任务勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路詹天佑学生探讨詹天佑是在怎样的情况下接受任务的?提示字眼:“阻挠”“要挟”“轻蔑”“嘲笑”詹天佑是个怎样的工程师?(詹天佑是杰出的爱国工程师)居庸关隧道(两端同时向中间凿进法)八达岭隧道(中部凿井法)“人”字形线路火车上坡用两个火车头,一拉一推,过了岔道口就倒过来,原先推的拉,原先拉的推,这样,火车上坡容易多了。1、有感情地朗读课文。和同学讨论:从课文的哪些描写中,可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。然后写下来。2、再次画画开凿

2、隧道的两种示意图。3、课后找一些有关描写詹天佑的书籍阅读并向长辈了解一下他们所知道关于詹天佑的事迹进行系统比较理解,以扩大阅读知识面。课后作业

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