高考地理-世界的气候、气候类型的分布和判别课件-新人教版.ppt

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1、世界的气候学习目标1、掌握气温、降水的特点及分布规律。2、能够根据气候图或数据，分析其气温、降水的分布规律。3、正确判断气候类型，描述其特征，分析其形成原因。4、能够根据世界气候分布图，掌握世界主要气候类型的特征、分布及形成原因。一、天气与气候天气：是一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热的大气状况。气候：是一个地方多年的天气平均状况。练习：下列的几种说法哪些是天气？哪些是气候？1、夜来风雨声，花落知多少？2、昆明四季如春。3、非洲撒哈拉大沙漠，终年炎热，干燥少雨。4、在未来24小时内，本地区将有6—7级偏北风，气温下降6

2、—80C。天气气候气候天气练习：下列词语中哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？风和日丽　暴风骤雨　四季如春　阴转多云全年高温多雨早冷午热夏热冬凉描述天气：阴转多云/风和日丽/早冷午热/暴风骤雨描述气候：全年高温多雨/夏热冬凉/四季如春组成气候的两个基本要素气温降水二、气温的分布1、气温的日变化气温的日较差510152025300-5-10气温℃24681012241416182022时最低气温出现在日出前后最高气温出现在午后14时问：一天中，最低气温和最高气温分别出现在什么时间？问：一天中，陆地与海洋的最低气温和最高气

3、温分别出现的时间相同吗？一年中呢？比热不同最热月是7月2、气温的年变化510152025300-5-10气温℃123456127891011月份最冷月是1月北半球，大陆上，月最高，月最低；海洋上，月最高，月最低。7182气温的年较差问：南半球呢？与北半球季节相反。气温的日变化一天中，陆地最高气温出现在。最低气温出现在。气温的年变化一年当中，北半球陆地月平均最高气温出现在月，月平均最低气温出现在月。南半球刚好相反。与地球自转有关与地球公转有关正午过后（约14时）日出前后71问：气温的水平分布状况用什么表示？等温线图问：如

4、何定义等温线？在地图上，将同一时间内气温相同的各点连成的线。★等温线的特点1、同一条等温线上各点的气温相等。2、等温线密集的地方气温差别大，等温线稀疏的地方，气温差别小。3、等温线呈闭合形状时，如果中心气温比周围气温低表示这里是低温中心，反之是高温中心。实战演练问：1、读等温线图，判断低温中心、高温中心，C、D两地温差较大的地方、较小的地方？ABCD16℃20℃EF2、E、F两地的温度范围，如果该地为某山区，推测两地的地形类型。12

5、律？从赤道到两极气温逐渐降低（纬度越高，气温越低）3、世界气温分布规律纬度因素冬季陆地气温，海洋气温。AB一月气温分布图低高A地气温数值范围是，B的气温数值范围是。10-20℃0-10℃冬季等温线有什么特点？海洋凸向高纬度（低温），陆地凸低纬度（高温）海洋高温中心，陆地低温中心CD夏季陆地气温，海洋气温。七月气温分布图问：造成C、D两地气温差异的原因是什么？A、B两地呢？低高海陆位置夏季等温线什么特点？陆地凸向高纬（低温），海洋凸向低纬（高温）陆地高温中心，海洋低温中心如果a﹥b﹥c，则该地位于_____半球的____

6、_季节；北夏季等温线图ABabc海洋陆地如果a﹤b﹤c，则该地位于_____半球的_____季节。南冬季灵活运用AB10℃20℃0℃0℃0℃-10℃气温随着海拔的升高而降低。海拔每升高100米，气温降低0.6℃。海拔越高，气温越低。1.A的气温数值范围是，B的气温数值范围是。2.试着判断出A地是地区。3.思考造成A、B两地气温差异的原因。-10-0℃10-20℃青藏高原地形的不同赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，气温逐渐降低。——纬度同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。——海陆位置气温随海拔的升高而

7、降低，每上升100米，气温降低约0.6℃。——地形年平均气温高于20℃的地区主要分布在南北回归线之间，低于-10℃的地区主要分布在南北极圈以内。——划分温度带的主要依据3、世界气温的分布规律三、降水的分布1、降水的形成降水的四种类型问：降水的四种类型？（按成因和季节分配）随着温度升高，空气容纳的水汽含量会上升。温度一定时，空气中容纳的水汽达到一定量就会饱和。饱和状态下的空气如果气温下降，容纳不下的水汽就会溢出，附着在空气中的尘埃上，凝结成小水滴。小水滴不断碰撞增大，成为雨、雪、雹等降落到地面，即为降水。★降水的形成条件

8、：空气中水汽饱和；气温降低;有凝结核；水滴增大到能够下降到地面。2、降水的时间分布问：降水的季节变化如何表示？降水量的柱状分布图合作探究降水的季节变化各月降水量都比较均匀123456127891011月份501001502002500降水量(毫米)罗马123456127891011月份501001502002500降水量(毫米)新