高一物理动能定理阶段测试卷.doc

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1、高一物理动能定理阶段测试卷一、选择题：1.下列关于做功的说法中正确的是（）A．物体没有做功，则物体就没有能量B.重力对物体做功，物体的重力势能一定减少C.摩擦力一定是做负功D.重力对物体做功，物体的重力势能可能增加也可能减少2．用水平恒力F作用在质量为M的物体上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离L，恒力做功为W1，再用该恒力作用于质量为m的物体上，使之在粗糙的水平面上移动同样距离L，恒力做功为W2，则两次恒力做功的关系是（）A．W1＞W2B．W1﹤W2C．W1=W2D．无法判断3．一个块实心的正方形铁块与一块实心的正方形木块质量相等，将它们放在同一水平面上，则下列结论正

2、确的是（）A．铁块的重力势能大于木块的重力势能B．铁块的重力势能小于木块的重力势能C．铁块的重力势能等于木块的重力势能D．上述三种情况都有可能4．如图示，分别用力F1、F2、F3将质量为m的物体由静止沿同一光滑斜面以相同的加速度从斜面底端拉到斜面的顶端，在此过程中，F1、F2、F3做功的功率大小关系是（）A．P1=P2=P3B．P1＞P2=P3C．P3＞P2＞P1D．P1＞P2＞P35．一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂O点，小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,如图3所示，则力F所做的功为　　(　　)　A．mglcosθB．mgl(1-cosθ)C．Fls

3、inθD．Fl6．一个物体在相互垂直的两个共点力F1，F2作用下运动，运动过程中F1对物体做功3J，F2对物体做功4J，则F1与F2的合力对物体做功（）A．1JB．5JC．7JD．无法计算7.关于弹簧的弹性势能,下列说法中正确的是（）A.当弹簧变长时,它的弹性势能一定增大B.当弹簧变短时,它的弹性势能一定变小C.若选弹簧自然长度时的势能为零,则其他长度的势能均为正值D.若选弹簧自然长度时的势能为零,则伸长的弹性势能为正值,压缩的弹性势能为负值8.改变汽车的质量和速度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几种情况中，汽车的动能是原来的2倍的是（）A．质量不变，速度变为原来的2倍B．质量

4、和速度都变为原来的2倍C．质量减半，速度变为原来的2倍D．质量变为原来的2倍，速度不变9．汽车由静止开始运动，若要使汽车在开始运动的一小段时间内保持匀加速直线运动，则（）A．不断增大牵引力功率B．不断减小牵引力功率C．保持牵引力功率不变D．不能判断牵引力功率如何变化10．在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块，抛出时的速度为v0，当它落到地面时速度为V，用g表示重力加速度，则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于()A．mghmV2mv02B．mV2mv02－mghC．mgh+mv02mV2D．mgh+mV2mv0211．水平传送带匀速运动，速度大小为v，现将一小工件放到传送带

5、上。设工件初速为零，当它在传送带上滑动一段距离后速度达到v而与传送带保持相对静止。设工件质量为m，它与传送带间的滑动摩擦系数为μ，则在工件相对传送带滑动的过程中（）A．滑摩擦力对工件做的功为mv2／2B．工件的动能增量为mv2／2C．工件相对于传送带滑动的路程大小为v2／2μgD．传送带对工件做功为零二、填空题12.用起重机把质量为2kg的物体匀速地提高了5m，钢绳的拉力做功J，重力做功J，物体克服重力做功J，这些力所做的总功J。13.质量为1.0×103kg的升降机，可携带的最大载重量为7.0×103N，升降机上升时或下降时摩擦阻力恒为4.0×103N，该升降机至少要配功率P=

6、___kW电动机，才能使它以3m/s的速度上升。14．把质量为3.0kg的石块，从高30m的某处，以5.0m/s的速度向斜上方抛出，（g取10m/s2），不计空气阻力，石块落地时的速率是m/s；若石块在运动过程中克服空气阻力做了73.5J的功，石块落地时的速率又为m/s。三、实验、探究题（15题13分，16题8分，共21分）15．探究功与物体速度关系的实验中：（1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在其次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用的速度才符合要求。·········ABCD（2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补

7、偿，则下面操作正确的是（）A．放开小车，能够自由下滑即可B．放开小车，能够匀速下滑即可C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可（3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是（）A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.小车的长木析应该尽量使其水平D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出（4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表